【润心教育】实验砺真知，探究启未来——中堂中学教育集团槎滘小学开展四年级科学实验操作与探究能力测评活动

实验砺真知

探究启未来

中堂中学教育集团槎滘小学

开展四年级科学实验操作

与探究能力测评活动

为做好本次测评工作，学校成立了测评工作领导小组，制定了《2025年科学实验操作测评实施方案》。考前组织监考教师集中培训，围绕8个实验项目的操作规范、评分标准进行专项学习，确保 “一把尺子量到底”。教师分工协作，完成测评室布置、备用器材检查等准备工作，为测评提供标准化环境。

本次测评设置8道实验题，涵盖“声音的强弱”“探究影子形成原因”“设计制作土电话” 等兼具趣味性与知识性的内容。四年级学生以班级为单位，在抽签员引导下依次抽取试题号，安静落座备考区。

学生按抽签号有序进入测评区，单人单桌的考场上，孩子们化身 “小小科学家”。“开始实验！” 随着计时员指令下达，测评开始。

整个过程中，学生熟练完成器材清点 — 规范操作 — 现象记录 — 结论陈述” 全流程，监考教师从操作规范性、观察细致度、结论准确性等维度实时评分，确保评价维度全覆盖。

测评结束后，学生们仍沉浸在探究乐趣中。本次活动不仅检验了学生对科学原理的掌握程度，更通过 “做中学” 的方式，提升了观察、分析、合作等核心能力。

“科学教育不仅是知识的传授，更是思维与习惯的培养。” 学校将以此次测评为契机，持续优化科学课程实践环节，丰富“实验室 + 户外探究 + 跨学科项目”的多元模式，让“爱科学、会探究”成为槎小学子的成长底色。