为深入贯彻落实素质教育，弘扬中华优秀传统文化，培养学生爱读书、读好书的良好习惯，营造浓郁的书香氛围，提升学生的语文核心素养，藉世界读书日之机，我校语文科组组织开展整本书阅读系列活动。
活动伊始，我校语文科组长张淑婷老师为活动发出倡议，她希望同学们每天抽出一点时间，静下心来，翻开一本好书，沉浸在书的世界里，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让书香弥漫在我们的校园、我们的家庭、我们的心中。她衷心地祝愿每一位同学都能在这次读书活动中收获满满，在书的海洋里茁壮成长。
张淑婷老师为活动发出倡议
四（2）班的同学以“书香校园”为主题，进行了精彩的国旗下讲话，他们衷心地祝愿每一位同学都能在这次读书活动中收获满满，在书的海洋里茁壮成长。
四（2）班的同学进行了精彩的国旗下讲话
各班级积极组织学生开展整本书阅读活动，充分发挥统编版教材“快乐读书吧”的作用，有计划地开展整本书阅读“三课”的教学实践——启动课、推进课、分享课，真正落实“大量阅读”，并践行“由课内走向课外”“拓宽学生阅读空间”的理念。
各班积极开展整本书阅读“三课”
“书海奇遇，签动创意”
——创意书签设计大赛
为了激发低年级学生的阅读热情，结合低年级学生喜欢画画的特点，低年级举行了“书海奇遇，签动创意”创意书签设计大赛，活动的趣味性吸引了同学们热情参与，激发了同学们的阅读热情和艺术创造力。
低年级创意书签作品展示
同学们的作品不仅展现了个人风格和阅读情感，还体现了对中华传统文化的热爱。这些书签设计多样，每一枚都是通往知识和创意世界的窗口。
这次大赛不仅提升了学生的阅读能力和创造力，还增强了学校的艺术氛围，丰富了校园的文化生活。
“好词共品，佳句共赏”
——好词好句积累展示活动
新课标对小学中年级学生的语言材料积累有明确的要求：“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”持之以恒地积累语言材料，可以为学生的创造性表达奠定基础。我校在指导学生阅读的过程中，注重有梯度地培养学生积累语言材料的习惯，从词语到句子，从短期积累到习惯性积累，从积累到运用，层层递进。
中年级好词好句积累作品展示
这次活动让学生图文并茂地展示平时阅读积累所得，不仅提升了学生的阅读兴趣和习惯，还加强了他们对书籍的理解和感悟，促进了语文素养和综合能力的提升。
“书香润心灵，笔触抒感悟”
——读书征文比赛
本次读书征文比赛以“书香润心灵，笔触抒感悟”为主题，旨在激发学生的习作兴趣，提升语言表达能力，展现学生文学素养。比赛为高年级全体学生提供了一个展示自我的平台。
高年级读书征文作品展示
读书征文比赛不仅锻炼了学生的写作能力，也激发了他们对阅读和写作的热爱，同时为学生们提供了一个展示自我、交流文学作品的平台。
“与诗词相伴，记童年美好”
——诗词大会
我校隆重举行了以“与诗词相伴，记童年美好”为主题的诗词大会。本次大会以笔试形式进行，旨在传承中华民族优秀传统文化，激发学生对诗词的热爱，提高学生的语文素养。
诗词大会比赛现场
本次诗词大会得到了师生的一致好评，参赛选手纷纷表示，通过这次比赛，他们更加热爱诗词，也更加了解中华文化的博大精深。诗词大会虽已落幕，但诗词的魅力永存，让我们共同期待下一届诗词大会的精彩绽放！
整本书阅读活动得到了广大师生的热烈响应，同学们积极参与，收获颇丰。活动的开展不仅提高了同学们的阅读兴趣，丰富了校园文化生活，还培养了他们良好的道德品质和文学素养。
今后，我校语文科组将继续开展整本书阅读活动，让阅读成为同学们生活的一部分，为他们的成长奠定坚实的文化基础。让我们共同为打造书香校园、培育一代新人而不懈努力！
中堂中学教育集团槎滘小学
2025年6月17日
撰稿：伍雪莹
摄影：张淑婷
一校一审：黎金玲
二校二审：陈玉华
三校三审：杨金华
