【润心教育】新秀竞赛绽芳华 笃行不怠促成长——中堂中学教育集团槎滘小学2025年青年教师课堂教学能力比赛（综合科）

新秀竞赛绽芳华

笃行不怠促成长

3 月31日上午，郭丽娴老师为 一（6）班同学带来美术课《树叶的故事》。这堂课引导学生细致观察树叶的外形、结构、颜色及叶脉纹理，培养了学生对自然美的感知与欣赏能力。在小组合作环节，学生们发挥创意，运用点线面设计叶子、装饰盆栽，还从不同角度评价作品，审美能力和语言评价能力得到有效锻炼。

4月11日上午，邓璐琳老师在岭南版美术一年级下册第五课《阳光下成长》的教学中，匠心独运地创设了 “森林保卫战”的情境，并巧妙融入闯关游戏。在轻松愉悦的氛围里，学生们逐渐认识了树木的结构、树冠形状、树干造型，还学会了用点线面表现树冠。课堂上，学生们充分发挥想象力，制作出一个个精巧的大树头饰。这节课不仅培养了孩子们的环保意识，更让他们在创作与角色扮演中，培养乐观向上的生活态度，学会积极面对生活挑战。

4 月 13 日，林超鸿老师的三年级美术课《表情丰富的脸》充满创意。课程以 AI 太乙真人对话导入，借助游戏环节，学生们轻松掌握人物表情特点。在创作过程中，学生们用彩泥捏出表情丰富的自己，从不同角度进行创作与评价，创作力和审美力得到了充分培养。

3月27日下午，黎靖怡老师执教五年级下册《分支结构》，黎老师以“雨天出行”情境为引，结合“电影院买票”的生活案例，将抽象的 “如果 - 那么（if - else）” 结构可视化。在源码编辑器编程平台上，学生们化身小程序员，通过绘制流程图、搭建分支程序，在实践与角色扮演中深刻体验“条件判断 — 程序响应”的思维逻辑，开启了编程思维探险之旅。

3月28日上午，李桥丹老师执教二年级下册《喜鹊钻篱笆》。李老师秉持“体验式”教学理念，在音乐课堂上营造了欢乐的学习氛围。课堂以钻“篱笆”的趣味活动开场，教学中借助彝族火把节舞蹈，让学生亲身感受民族风情。教唱环节采用接龙形式，充分调动学生的积极性。最后，通过“喜鹊钻篱笆”游戏，学生在玩乐中巩固了所学知识，实现了音乐知识学习与文化感知的双提升。

3月28日上午，蔡宝仪老师在四年级下册第七课《友谊的回声》教学中，创设山谷情境，通过回声问好，让学生感受山谷回声效果。在教学中，运用力度记号的强弱变化进行分组轮唱，生动表现山谷回声现象。课堂结尾对情感的升华，引发了学生对真挚友谊的共鸣与珍惜。

5月8日上午，肖玉婷老师的一年级音乐课《理发师》趣味十足。课堂以“帮助老爷爷开理发店”开场，结合歌曲中的拟声词，师生共同创编节奏律动，用打击乐器模拟理发场景。学生们在唱、演、奏中轻松掌握歌曲节奏，不仅提升了音乐素养，还懂得了平凡劳动的意义，完美展现了艺术与生活的融合。

4月7日上午，杨婷婷老师的三年级心理健康课《我也会嫉妒》别具一格。课堂上，学生们化身“情绪侦探”，通过绘本故事和趣味分类游戏认识嫉妒情绪。在分享与互动中，学生们明白嫉妒并不可怕，它是追求进步的信号。心灵故事屋中，李斯特与肖邦的故事让学生学会赞美他人、鼓励自己，最后齐声宣读表达了积极面对嫉妒情绪的决心。

4月11日下午，吕航宇老师执教的五年级下册《用显微镜观察》，以探索微观世界为核心。课堂上，一系列趣味探究活动和互动环节激发了学生的好奇心与探索热情。孩子们学得兴味盎然，在动手实践与理论学习相结合的过程中，深入了解科学知识，观察与探究能力也得到显著提升。