【润心教育】送教共研启新思 聚力同行绽精彩——中堂中学教育集团槎滘小学送课到朝阳学校

5月8日下午，邓桂柱老师执教四年级下册语文课例《囊萤夜读》。在教学过程中，邓教师以灵活的教学方法和深刻的情感教育，将传统文化的精髓与现代教学理念完美融合，让学生在经典故事中感悟圣贤品质，在朗读感悟中提升语文素养，在拓展延伸中拓宽知识视野，在总结升华中明确成长方向。

4月18日下午，冯颖秋老师执教四年级数学课例《余数的除法》。课程以绘本故事《哪吒之魔童分龙珠》创设情境，巧妙设计“分龙珠”任务链，引导学生从生活问题中抽象数学概念。课堂中，学生通过画图、摆小圆片、列算式等方式，探究12颗与13颗龙珠平均分组的异同，理解余数的产生及其含义。

3月28日下午，蔡嘉慧老师展示了五年级英语《Unit 3 My School calendar--Part B Read and write》的阅读课例。蔡老师通过运用“P-W-P”的阅读教学法，以问题为导向，以任务为驱动，引导学生推测文本，理解文本，归纳邀请函的几大要素，找出文本关键词，创写新文本，循序渐进的帮助学生掌握阅读与写作技巧。再通过小组展示，充分激励学生敢于表达，大胆表达。

3月28日下午，黄绵玉老师给孩子们带来了综合实践课例——《寻找春天的植物》。在课堂中，黄老师引导学生归纳策划春游所需要的要素，并通过小组合作完成春游计划表及路线图，学生不仅从中学会了策划路线，还体会到互帮互助的精神。课后，黄老师让学生周末尝试按照自己的策划表进行春游，很好的把课程内容与实际生活联系起来。

4月3日上午，梁珍珍老师给孩子们带来一节劳动课例《巧编端午五彩绳》。梁老师利用生动的课件和精美的板书，层层深入地引导学生掌握编五彩绳的方法。让学生根据评价表对自己的作品进行自评和同学评。在本节课中，学生积极参与课堂活动，乐于动手实践，在学中做，在做中学，掌握了基本的平结编织技巧，为编双向平结打下基础。

4月18日，吕航宇老师为朝阳小学师生展示了《用显微镜观察》课例，这节课以探索微观世界为核心目标。课堂中，吕老师通过示范，一步步引导学生亲手操作仪器、观察细胞结构与微生物形态，学生在实践中掌握科学探究方法，培养实证意识与观察能力，有效提升科学思维与核心素养。

4月18日，李创成老师以生成式AI走进课堂，学生现场指令AI创作“秋日校园”诗歌，对比人机创意，感受文字与算法的奇妙碰撞。朝阳学子化身“AI训练师”，在提问、验证、修正中领悟“工具为我所用”的真谛，教室里满是“原来AI可以这样用”的惊叹。

4月17日下午，莫淑兰老师为朝阳学子带来了精彩的一节思政课——《当代中国精神的集中体现》。莫老师通过播放经典视频片段、小报制作分享、小组合作交流探究，构建了立体化的教学体系，学生在本节课中体会到了团结合作的精神。课堂既符合高年级学生的认知特点，又为提高学生的合作探究能力奠定了基础。

4月22日上午，郭丽娴老师为同学们展示了课例《树叶的故事》。郭老师让学生认识树叶的外形、结构、颜色，不同的叶脉纹理，从而培养对自然美的感知和欣赏能力。通过小组合作，发挥自己的创意，运用点线面来设计叶子，装饰独一无二的盆栽，引导学生从不同的角度评价作品，培养了学生的审美能力和语言评价能力。

4月22日，杨婷婷老师为朝阳小学的学子们送去三年级心理与健康课例——《我也会嫉妒》。课堂上，三年级的孩子们化身“情绪侦探”，通过绘本故事和趣味分类游戏，认识了藏在“酸溜溜”瓶子里的嫉妒情绪，紧接着孩子们用画笔描绘心中的“嫉妒情绪”，在杨老师的引导下，孩子们不仅学会赞美他人，还学会了鼓励自己。

4月22日，蔡宝仪老师为朝阳师生们展示了四年级音乐课例《友谊的回声》。在教学过程中，蔡老师通过让学生多次聆听歌曲，模仿体验和演唱表现山谷回声的美，创造和联系生活中友谊之情。通过创设山谷情境、运用力度记号的强弱变化进行分组轮唱，用学生喜闻乐见的形式进行艺术体验。最后，在课堂小结中对友谊情感进行升华，引起学生对真挚美好的友谊之情的共鸣。

5月17日，宋致远老师为朝阳小学四年级的孩子们带来《50米快速跑》一课。课堂以“森林运动会”情境展开，学生通过“动物模仿操”热身，学习摆臂、蹬地等分解动作，并参与“趣味闯关”计时赛锻炼起跑与加速技巧。课程融入“接力加油墙”等团队协作环节，最后以“我能行！我最棒！”的口号放松，培养科学锻炼与突破自我的运动精神。