【润心教育】研思结硕果 聚力启新程——《基于提升小升初衔接阶段家长教育能力的实践研究》课题结题鉴定会

金秋送爽，硕果盈枝。2025年10月20日，中堂中学教育集团槎滘小学在阶梯室隆重召开广东省教育系统关心下一代工作委员会立项课题《基于提升小升初衔接阶段家长教育能力的实践研究》结题鉴定会，课题主持人是槎滘小学杨金华校长。

会议伊始，课题组成员陈敏老师分别向大家介绍了评审专家们，并对莅临指导的专家和领导表示诚挚的感谢。出席鉴定会的专家有：综合实践活动正高级教师、东莞市小学劳动教育名师工作室主持人、东莞市中堂镇教育管理中心教研负责人郭鲲鹏老师；东莞市名班主任工作室主持人、中堂镇教育管理中心德育干事黎银凤老师；东莞市名班主任工作室主持人、东莞市中堂中学伍世厚副校长。

课题主持人杨金华校长上台作结题报告陈述。报告从课题研究背景切入，详细梳理了研究开展的全流程 —— 从前期调研家长教育痛点，到设计分层指导方案，再到落地实践中的案例积累与调整；既呈现了“家长教育能力提升工作坊”“家校共育手册” 等实打实的研究成果，也坦诚剖析了研究中存在的不足与改进方向。整场报告逻辑清晰、数据详实，让在场人员深刻感受到课题研究的严谨性与实用性。 

在专家评议环节，三位专家结合杨校的报告与课题研究材料，展开了专业、深入的点评。

黎银凤老师聚焦 “成果落地”，针对如何将课题研究结论转化为可复制、可推广的家长指导路径提出具体建议，为成果 “从理论走向实践” 明晰了方向。

郭鲲鹏老师从科研规范角度出发，细致指导课题报告的优化细节，为成果提质升级提供了精准参考。

伍世厚副校长立足中小学衔接教育实际，既肯定了课题对缓解 “小升初焦虑” 的现实意义，也从长远视角建议进一步拓展研究场景，覆盖更多家庭需求。

经专家团综合评议，一致同意《基于提升小升初衔接阶段家长教育能力的实践研究》课题通过结题鉴定。

本次课题成果鉴定会节奏紧凑、内容扎实，全方位展现了课题研究的全貌。结题不是研究的“终点”，而是深化教育科研的“新起点”。本次课题研究虽已画上圆满句号，但探索提升家长教育能力、助力学生平稳度过小升初衔接期的脚步从未停止。未来，课题组成员将认真梳理专家建议，进一步优化研究成果，把 “家长教育能力提升” 的探索融入日常教育工作中，让家校共育的力量真正服务于每一位学生的健康成长，为区域教育质量提升贡献更多 “我校智慧”。