【润心教育】视导赋能提质，实践绽放芳华——2025 年秋季槎滘小学劳动与综合实践教学视导活动纪实

视导赋能提质

实践绽放芳华

为深化劳动与综合实践教育“品质课堂”建设，扎实落实学科实践育人核心要求，12月23日，中堂中学教育集团槎滘小学成功开展2025 年秋季学期“品质课堂・融合创新”劳动与综合实践教学视导活动。中堂镇教管中心教研员郭鲲鹏老师亲临现场指导，为学校学科教学提质增效把脉问诊，助力课程高质量发展之路行稳致远。

三年级彭加惠老师带来的《红船精神・竹韵传承—体验非遗竹编》劳动课，以精巧设计让传统与红色基因深度交融。

课堂伊始，彭老师展示竹盘子实物，瞬间吸引学生目光；随后通过科普视频、优秀竹编作品赏析，带领学生领略非遗竹编的文化价值与艺术魅力，系统讲解常见编法要领。

实操环节中，学生两人一组，牢记“压一挑一，交叉定型”的编织口诀，默契配合运用十字竹编技巧创作红船作品，实践后，各小组纷纷展示成果，通过自评、同学互评、教师点评的多元评价方式，交流编织心得与改进方向。

课后，一段红船精神主题视频让孩子们重温革命岁月，在体悟先辈奋斗历程中厚植爱国情怀，增强民族自豪感。

这堂课真正实现“以劳育美 以劳传情”，既让学生掌握了实用的编织技能，更让非遗文化与红色精神在实践中落地生根。

五年级黄晓萍老师呈现的综合实践课《设计周末营养食谱》，循着“问—思—研—创”的教学逻辑，打造了一堂贴近生活、充满趣味的探究课堂。

课程以诱人美食视频导入，随即抛出 “你早餐吃了什么” 的生活化问题，快速点燃学生表达热情，引导自主发现日常饮食营养误区。随后黄老师聚焦人体必需营养素展开系统讲解，借助小组讨论、表格梳理，帮助学生厘清碳水、蛋白质、维生素、膳食纤维等的来源与作用，夯实知识基础。铺垫到位后，学生以小组为单位，历经讨论构思、方案设计、优化完善、成果汇报，合力创作专属周末营养食谱。整节课既锻炼学生合作探究与实践创新能力，更让健康饮食理念深入人心，实现知识学习与生活实践的有机统一。

课后，热烈深入的研讨交流会于阶梯教室如期开展。授课教师依次分享教学设计思路、课堂实施过程及教学反思，坦诚剖析课堂亮点与待改进之处；听课教师聚焦环节设计、学生主体性发挥、教学目标达成等核心维度各抒己见，提出诸多建设性意见。

郭鲲鹏老师高度肯定本次视导活动的精心组织，称赞两节展示课例优质充实、形式新颖，充分彰显 “品质课堂・融合创新” 核心理念。他强调，劳动与综合实践教育需扎根传统劳动文化，传承非遗技艺与红色基因，更要紧跟时代步伐，融入科技与环保理念，让学生在动手实践中学会思考、创造与担当。同时，他结合课堂实际，就学校该学科课程建设、教学创新、评价改革等给予针对性指导，为后续工作明晰方向。

未来，我校将以此次活动为契机，持续深耕劳动与综合实践教育课堂，不断探索“品质课堂・融合创新”的实践路径，推动劳动教育与生活实践、学科知识深度融合，让孩子们在动手实践中收获成长、锤炼素养，让劳动与综合实践教育绽放出更加绚丽的芳华。