学习，途径。
学习途径多样，校园、机构、网络，无论何种方式都需要我们不断探索、发现和思考。
如果学习不受空间限制，课堂不止于教室，是否可以开拓学生更为广阔的视野？
对于现在的学生来说，他们或许可以从历史文学中涉猎传统文化的灿烂，但还缺少近距离接触与感受的机会。
作为中式传统家具制造企业，我们所研发的产品根植于传统文化，也创新于传统文化。
我们在不断优化自身产业结构之外，也不忘具有传承传统文化的责任与使命，让更多人了解中式文化的魅力。
我们很开心能够与深圳市龙华区外国语学校建立校企合作关系，让学生、老师甚至于家长都能通过这有意义的合作进一步完整自己对传统文化的认识。
学习，实践。
如果有一个地方，可以供学生静静地学习，真切地感受传统文化的辉煌，那它一定要具有浓郁的文化气息，并且有供大家实践、体验的优质资源。
▲学生参观戴为生活馆
戴为生活馆有中式家具展厅、茶室、书吧、庭院、香道室等不同的空间，力求打造一个艺术文化交流平台。
我们相信，学生走进这里，能找到传统文化的缩影，吸收到校园里不曾提及的知识点。
▲三十三种榫卯讲解
学生们来到这里，先是参观展厅、认识明清两式不同的家具风格，观察中式家具中雕花的生动、榫卯结构的智慧。再到庭院中自己动手通过装搭方凳、打磨小物件来感受木作的制作不易。
我们希望通过这些实际实践，能让同学们对传统文化有一定的了解之外，大家也能切身实地感受到传统文化的精妙所在。
学习，感知。
人生就是不断学习的过程，不进则退。从小便要学习，一生都在学习的路上。
学习在任何时候都尤为重要，它不仅是一种生存的工具，也是一种能力。我们从小接收各种知识，但大多都是别人传输给自己的，或是表象，或是皮毛。
▲学生体验木器制作
想要做到真正的领悟，需要自己去感知。在感知中，我们会逐渐变得清醒，看见自己，看见世界。
希望通过各种丰富的实践、体验活动，学生们能逐渐打开眼界、优化自身能力，成为中式传统文化的继承者与传播者。
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