2月22日，是《小王子》赏析专场。
周老师一开场就给昨天已经被吊足胃口的小朋友们播放起电影版《小王子》的精华片段和大体脉络，并以此为例，手把手地带着小朋友们进行不断深入地体会、剖析和发现。
短短半个小时的视频欣赏，每一帧镜头、每一个道具、每一个布景，在周老师的眼中和讲解中都蕴含了丰富的玄机和内容。光线对比，场景对比，对白的对比，都充满了伏笔和暗示。难怪有人评价这部发行量仅次于《圣经》的作品是写给大人和孩子共同的童话，充满了对人生的哲理、思考与感悟。
《小王子》是法国作家安托万•德•圣•埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。书中是以一位飞行员作为故事叙述者，主人公是来自外星球的小王子。故事讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。这部童话虽然只是作者在3个月一气呵成的作品，但却有着深刻的创作背景，是作者几年、甚至是几十年生活和情感的积累，是厚积薄发的产物。
有趣的是作者本人正是一名飞行员，这使《小王子》故事有了谜一般的魅力，接下来周老师带来的关于《小王子》的花絮，更是成为小朋友关注和热议的焦点：浪漫的法国人为了表示对这位法国著名的飞行员兼作家圣•埃克絮佩里，为法国带来的艺术和文学影响的敬意，把他的头像被印在法国的货币上。图书中小王子说他看过43次日落，是因为《小王子》出版时圣埃克苏佩里43岁,但他于44岁牺牲。他死后的版本大都改成了44次，是读者和出版商们集体向作者的致敬。这些满载奇幻和不可思议的事情使孩子们对《小王子》充满了好奇和期待。
生活和成长中，人们因为柴米油盐，都有可能会像小王子一样迷失了最初的梦想和方向，忘记了除了生存还有生活，除了考试成绩和工作业绩还有诗歌和远方……所有的大人都曾是小孩，所有的小孩都会长成大人。但在人生磨砺中，我们是否可以把孩子对生活和世界的童真留下？是否可以把清澈好奇的童心留下？是否可以无拘无束的童趣留下？
周老师通过《小王子》提醒在座的每一个孩子，每个人都有两双眼睛，一个用来看世界，一个用来看内心，一定要保留孩提时代的本真、善良和纯净，但是我们既要仰望星空，也要脚踏实地。
当然，既然是《小王子》的赏析，自然包括原著和电影两部分。周老师分别通过“主题、隐喻、情节、言语”四个角度予以对比和分析，告诉孩子们影片和原著中的点点差异，叮咛小朋友一定要看看《小王子》的书，希望能听到小朋友们更多的自己的发现。
同时，周老师也对在座的家长谈了《小王子》对孩子教育的启迪：
笨鸟有三种：先飞的；嫌累不飞的；自己飞不起来就下个蛋逼迫下一代使劲飞的。
教育要顺性而为，顺势而为，不可机械操作。
要读懂孩子。既要尊重孩子天性，又不逃避世俗价值。行走在理想与现实的中间。
在影评写作辅导时，周老师并没有使用自己写的范文，而是用心地为孩子们找到一篇海盐籍清华学子在他14岁时写的一篇《小王子》的感受。读着同龄者的文字，在座的小朋友格外地上心。
活动即将结束时，周老师语重心长地对在座的小读者们说，时间是个奇妙的礼物，会让无数的人们满怀惊喜与哀愁地往前走，与什么样的情绪和感受结伴而行其实是你自己的选择。
（文/图 湾湾妈妈，编辑/南南妈妈）
附课堂分享作品
童心与哲理——读《小王子》后感
2009-8-18
《小王子》是法国著名飞行员兼作家圣•埃克絮佩里的代表作。我了解到，《小王子》这部童话在欧洲的发行量仅次于《圣经》，作者的肖像也印上了法国的钞票——多大的荣耀啊！可见此书影响力之大。原本以为《小王子》一定会长篇大论。买来《小王子》一看，书竟不到一厘米厚，还满是作者自己画的插图！这更激起了我对这本书的兴趣。
作者讲述了他因飞机故障而迫降撒哈拉沙漠而遇见小王子的故事。小王子来自另一个星球，来到地球之前，他曾去过六个星球，遇见了国王、自大狂、酒鬼、实业家、点灯人、地理学家。
来到地球后，小王子在沙漠中遇到了一只狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，并且告诉了小王子一个秘密：人，只有用自己的心灵才能看清事物的本质，光凭眼睛是看不到的；人要为自己的爱而负责。
飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子无法回到他的玫瑰身边时，他选择了求助于一条蛇，让自己死亡。
读完全文，我对小王子这一个特别的形象印象最深。这个形象为什么特别呢？因为小王子追寻的不是奇迹或法宝，而是人生的真谛；而且小王子不像一般的童话那样总能找到幸福，皆大欢喜，而是有一个悲伤的结局。小王子很纯洁，很善良，既无国籍，也无家庭，生活在人类社会之外，不受任何思想束缚，是一个无牵无挂又天真无邪的传奇式儿童形象，他拥有希望了解外部世界的好奇心和执著探求的求知欲，是天使的化身，又是作者理想的象征。
我还想谈一谈小王子在六个小星球上遇到的六个性格各异的人。这六个人都是有缺陷的：国王骄横；自大狂名副其实；酒鬼酗酒而荒废了生活；实业家只知买卖和计算；点灯人一直从事着死板又毫无意义的工作；只凭道听途说搞研究的地理学家。
就拿国王来说吧。他威严、骄横，自封为至尊，那件华丽的貂袍占满了整个星球。他统治着他所有的子民——一只老耗子。他与小王子简短的对话中，就用了十一个“命令”和四个“不许”。他下达的命令同样荒唐可笑，比如“我命令你打哈欠”、“我命令你提问”、“我命令你一会儿打哈欠，一会儿不打哈欠”。更可笑的是，国王最后命令小王子当司法部长审判自己。作者这样精心设置人物的语言，是表达了一种对当权者的强烈讽刺、否定与批判。他告诉我们：人，更需要权力之外的东西。
一本用幼稚的语言来写的童话，包含着那么多的道理。它既适合小孩子阅读，也适合那些童心未泯的大人们阅读、思考。这部书，其实并不仅仅是童话，更是一部蕴含深刻哲理的人生教科书。我终于明白《小王子》这样受欢迎的原因了。
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