2月18日的夜色，被孩子们像小麻雀一样唧唧喳喳欢笑声点缀着，古雅的友茗檀像一位含笑的长者，看着他们蹦蹦跳跳的鱼贯而入。
或许是被古香古色的环境吸引了，或许是被禅境优雅的气氛感染了，拾阶而上的孩童们的声音自觉自发地小了，只有大大的、好奇的眼睛滴溜溜地四处打量着。
这里的一切对于孩子们都是新鲜的，流水般的古琴隐隐约约地萦绕流淌着，桌子上摆着主人悉心打造的桌上小品，棉麻的桌旗上错落有致地装点着古朴的中式插花、茶器，不声不响地静等着孩子的发现。
李平老师早已落桌，笑眯眯地看着陆续围过来的孩童，接受着一个个亮晶晶乌黑的大眼睛上上下下的打量。
活动开始了，李老师用手机播放了一首优美的配乐诗朗诵《诗画江南》，柔美的声音和优美的诗句显然把小朋友们都吸引住了。
诗音戛然而止，老师问：“美吗？”
“美！”孩子们异口同声。
当老师说他就是这首诗的作者时，小朋友们的小眼神里明显地跳跃出崇拜的光芒。
李老师顺势推荐了自1901年诺贝尔文学奖设立以来，在这100多位诺贝尔文学奖获得作品中，屈指可数的三部儿童文学经典名著。小朋友们都如获至宝地一笔一划地记在自己的小本本上：1）《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典，拉格洛芙）；2）《青鸟》（比利时，梅特林克）；3）《小银与我》（又名“我有一只小驴”，西班牙，希梅内斯）。不时有小朋友问这个字怎么写？或小声欣喜：“这本我读过”。
接下来则是深入浅出的技能传授，通过杜牧的《秋夕》和何其芳的《祝福》来体会“通感”；通过白居易的《白云泉》和戴望舒《雨巷》来体会“象征”；通过柳宗元的《江雪》和顾城的《远和近》来体会“隐喻”；通过李白的《清平调》和何三坡的《月光》来体会“拟人”……看着孩子们渐入佳境，我悄悄地和豆豆妈妈乘夜色，奔往周日元宵节活动现场去谈活动细节。
当我们急急忙忙赶回来时，雅集刚刚结束，孩子们七嘴八舌地交流着，一见我，就纷纷涌上来考我：“你知道屈原姓什么？“未等我回答，小朋友早已按捺不住地说：“他姓“芈”，芈月的芈，大名叫芈屈原！”那个得意劲儿可是足着呢！
李平，杭州师范大学物理系毕业，2001年就读于鲁迅文学院作家班，系浙江省作家协会会员，海盐十佳藏书家。至今在《人民文学》、《诗刊》、《诗江南》、《诗神》、《诗歌报》、《中国诗人》等发表过作品若干。著有诗集《我一直生活在靠海的地方》。
（文：湾湾妈妈，图： 天天爸爸 ；冰傲妈妈，编辑：南南妈妈）
转自：美妈萌娃团
