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韩陶媛 | 英语教师兼学工干事
▷连续4学年获得学院优秀教师
▷在2020—2021学年度荣获学院“优秀辅导员”
▷于省级期刊发表多篇论文
▷参与编写民航英语云教材
▷指导学生参加各类英语赛事并取得国奖2项、省奖3项，同时获得“优秀指导教师”荣誉
▷作为第一负责人负责校级课题《高职院校职业英语分层体系建设-以四川西南航空职业学院为例》并成功立项结辩
#01 教学相长
- 自带互动buff赋予课堂“吸引力” -
2015年对于韩陶媛来说是迈入职业阶段的新起点，对于2015级同学们来说是进入大学的新时刻，两者的相遇就好比“两位新生的邂逅”。同样站在人生一段崭新旅途的起点上，他们在教学中碰撞出别样的火花，“这一级学生教会我很多，在课堂中我找到了专属教学风格，也发现了适合学生的上课方式”。
“英语是一门交流的学科，课堂上，我习惯把自己和同学们放在一个平等的位置，绝不是单向传授，而是和学生建立起相互学习的关系”，术业有专攻，教学能相长是她教学的初心。多年的教学，韩陶媛找到了一整套适合职业教育同学的英语教学方法：第一是Input输入，第二是Practise练习，第三是Output输出。
Input，是大量的输入，多样的课堂讲解，为同学解锁多样输入方式。
Practise，是扎实的练习，帮助同学克服惰性听写、背诵、抽查...成为课堂必备
Output，就是学习金字塔中的主动输出部分，反转课堂设置，给学生讲解、讨论提供平台
精心制作的PPT、结合热点的有趣事件、反转课堂的互动……上过韩老师课的同学说，韩老师的课自带buff，全程高能，强调“大胆说”的英语课堂，丝毫没有走神的机会。
▲指导学生袁苏泓获得多项英语竞赛奖项
她的课堂有趣，但也不失高要求，再难的知识点，都能让学生借助课堂课后的不断练习高效吸收；她的课堂充满魅力，交互式的教与学模式，激发学生主动学英语、说英语的信心。
#02 肩上有责
- 成为辅导员用心陪伴每个成长时刻 -
“学生工作无小事”这是韩陶媛担任辅导员和学工干事以来最大的体会，她感受过雨夜送学生上医院，时刻不松懈是什么滋味；有过在妇女节收到惊喜，学生在课堂上拿着一朵朵手工花对她说“节快乐”的感动；也有一起赢下一场篮球赛、一次走秀舞台的自豪。
▲全班男生齐上阵，制作手工花给韩老师惊喜
▲和班级一起收获多项荣誉
“做一个有温度的人，成为学生成长路上最好的陪伴者”一直是她所追逐的，但这并不是一件容易的事情。今年带着两个班级，负责学院学工各项活动，每天6点起床，晚上10点到家，她忙得像个“陀螺”，24小时把心都放在学生身上。
▲组织篮球对抗赛，全班一起想着一个目标前进
▲看望工学交替的同学，走进他们的工作岗位
在学生需要她的时，尽自己最大的能力及时给予关爱；和学生一起讨论生活中的问题，静下心来聆听学生的声音，多方面了解学生的思想、生活及学习动态；制定班级KPI下放管理权给学生，抓住和创造机会为学生提供表现的舞台；尽她所能可能地为学生解决生活和学习上的困惑与问题。
▲策划礼仪时装秀节目、策划书画展、指导学生会工作...
当看到学生在国家级、省级等各类竞赛中脱颖而出的时候，当看到学生在为梦想拼搏奋斗的时候，当看到学生挑战自我取得进步的时候，当看到毕业学生发来喜报和问候的时候，韩陶媛愈发觉得：“这不仅是一份工作，更是一份事业。”
#03 亦师亦友
- 做有学生的“宝藏”青春合伙人 -
在学生眼中，韩陶媛是“宝藏”又亲切的成长“合伙人”：人长得美丽，课讲得好，会弹尤克里里、茶艺、瑜伽，还热爱旅行……在忙碌的工作之余，她爱好广泛，倾听内心的呼唤，追随兴趣的脚步也鼓励同学们多经历、多尝试。
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“桃子姐很尊重我们，和她相处很愉快。”“桃子姐看起来可爱认真起来超严格。”“她很注重对我们的引导，而不是一味灌输。”“从英语学习的困扰到最近的烦心事、未来就业的迷茫等等问题都会主动找她聊。”她以青年人更容易接受的方式走进他们，以心换心赢得了学生的喜爱。
“课堂上我们是师生，课下是很好的朋友”，韩陶媛以专业的学识、真诚的态度、贴心的服务，为学生开启成长之门。不少同学毕业几年后仍和她保持联系，为她画自画像，还有同学知道她喜欢樱桃小丸子，就刻了一整套橡皮章送她...这些都让她体会到作为老师实实在在的幸福感。
“前方道路还很长，要学习的地方还有很多，一方面强调专业能力的继续提升，做好科研工作；另一方面坚持探索优化教育方式，因材施教发现每个学生的闪光点，为他们的成长引路”，在为青春摆渡的路上，韩陶媛会继续用爱诠释责任，用责任担当使命，用使命提醒自己永远不忘初心，继续前行。
/ 后记 /
与韩老师的交谈让我想起，德国哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”
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素材来源 / 西航教师韩陶媛
本期编辑 / 李美琪 审核 / 阿超
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