霸凌止于此，善意始于行
向欺凌说“不”
CSCA
2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称“新法”）正式施行。新法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。这意味着“他还是个孩子”不再是欺凌行为的挡箭牌，校园欺凌治理正式从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段，为每一位同学的成长筑牢安全防线。
01
筑牢反欺凌防线
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校园欺凌的治理，学校是关键一环。新法明确了学校的法定职责，倒逼校园欺凌治理从“事后补救”转向“事前预防”，从“隐蔽处理”走向“公开规范”。
目前，我校已健全建立起排查预警、应急处置、心理干预等全流程机制，确保一旦发现欺凌线索，能够及时介入、公正处理，为同学们撑起“安全保护伞”。
02
不做沉默的旁观者
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针对校园欺凌，我校唐昕副校长录制相关视频，号召全体同学勇敢站出来，不做沉默的旁观者。每一句温暖的问候，每一次及时的帮助，都是抵御欺凌的强大力量。让我们从自身做起，用尊重与友善点亮校园的每个角落，守护属于每个人的纯净青春。
03
友善待人 远离校园欺凌
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预防与避免技巧
保持低调行为：避免炫耀财物或成绩，减少因嫉妒引发的冲突风险。日常穿着、用品尽量朴素，不刻意吸引负面关注。
增强社交洞察力：观察校园环境中的潜在危险信号，如小团体聚集、异常排挤行为等，主动远离高风险区域和人群。
建立支持网络：培养3-5名可信赖的同伴形成互助小组，上下学结伴而行，在卫生间、楼梯间等监控盲区相互照应。
掌握非对抗应对：遭遇挑衅时用平静语气回应，避免眼神直接对抗，以"我需要去上课"等理由迅速离开现场，防止事态升级。
自我保护措施
证据留存技巧：遭遇欺凌立即用手机录音录像（注意隐蔽性），保存破损物品、医疗记录等物证，记录每次事件的时间、地点、涉事人员等关键信息。
分级应对策略：根据危险程度采取不同措施，语言欺凌时严肃声明立场；肢体冲突时优先保护头颈要害；多人围堵时寻找突破口逃离。
专业求助路径：第一时间寻求老师帮助，掌握"先校方后警方"的阶梯式报案流程。
心理重建方法：定期与心理老师沟通，参与辅导活动重建社交信心。
校园是成长的净土，不应有欺凌的阴霾。新法规为校园安全注入了法治力量，更需要我们每一个人主动参与，用法律守护正义，用善意温暖彼此。让我们携手并肩，对校园欺凌坚决说“不”，共同打造一个安全、和谐、友爱的校园环境，让每一位同学都能在阳光下自信成长！
本期编辑 | 刘玟语 审核 | 阿超
投稿 | 1037961869@qq.com
