幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方面，越来越引起人们的重视。而《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园工作规程》也都相继提出:“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，教师要合理利用室内外环境，给幼儿创设开放的、丰富的教育环境，支持幼儿自主选择、主动探索、操作实际、合作交流和表达表现，以激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望”。
2018年6月13日上午阳光花领航城幼儿园迎来了宝安区教育科学研究院杨涛主任、宝安区教科培中心秦义老师和甘露老师莅临我园进行室内外环境一体化的检查指导工作。
在陈园长及行政人员的陪同下，检查组对我园的室内环境和室外环境进行了实地察看，给予了我们充分的肯定并提出了宝贵的建议。
最后，非常感谢检查组给予了我园宝贵的建议， 通过此次检查，为阳光花领航城幼儿园的环境创设指明了方向！ 我园将不断完善室内外环境一体化，相信我园室内外环境一体化会做的越来越好。给孩子们创设更加丰富多彩的学习环境。
