奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名的音乐教育体系之一，在奥尔夫的音乐教学活动中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，更是儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表情，他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去辨别、倾听、想象来自于生活和自然界的不同的声音。
2018年12月4日，我园教师在黄老师、何老师以及蓝老师的带领下，一起进行了“奥尔夫音乐”游戏活动的分享。
一、案例分享
黄老师通过案例的视频分享及一系列提问，让教师们深刻感受到奥尔夫音乐对儿童成长的促进作用，其不仅能培养幼儿的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力等等，同时培养幼儿的艺术素养，去探究、发现、表现、创造艺术。
黄老师现场课例观摩及提问：
二、学习柯尔文手势
“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势借助其中不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。
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三、你比我唱
通过一系列的学习后，蓝老师组织老师们亲身体验音乐游戏——你比我唱，一起检验一下老师们的学习成果吧！
四、音乐律动
在蓝老师的鼓励下教师们充分利用肢体动作感受音乐的节奏，并进行了有趣的音乐互动游戏。
奥尔夫音乐融合了语言、舞蹈、肢体律动、乐器演奏、即兴创作及美术等综合艺术形式，结合儿童日常生活的体验，教师们一起参与集体游戏，享受音乐带来的乐趣。
教师们纷纷意犹未尽，收获多多，在大家好听的音乐和声中，本次学习分享就告一段落啦！
本次分享只是关于“奥尔夫音乐”学习的开始，如何能让奥尔夫音乐与我们的园本课程相结合，融入于一日生活，让我们的一日生活变得更加生动有趣，这将是我们将要探究和思考的问题！
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