科学,让孩子爱学习

小朋友们天生充满好奇心,喜欢问各种问题,喜欢对各种事物进行探索。那么如何做才能既满足他们的好奇心,又帮助他们理解其中的奥妙呢?四月份是阳光花幼儿园的科学探究习惯月,为了培养宝贝们喜欢探索的精神,本周四老关新城幼儿园开展了“探索奥秘,玩转科学”主题活动,让孩子们亲身投入实验中,进行探索和尝试,并得出自己的结论,让我们一起来看看吧~

法老之蛇
材料准备:
小苏打,白砂糖,酒精,沙子
科学小知识:
"黑蛇"主要的成分是碳,糖是一种碳水化合物,燃烧产物主要是水、碳和二氧化碳,小苏打在受热的时候也能分解出大量的二氧化碳,让糖燃烧之后的碳固化成为了多孔蓬松的黑碳柱。








不漏水的袋子
材料准备:
水,铅笔数支(注意铅笔头要削尖,以便刺穿水袋),塑料袋(有一定弹性,且能密封),圆珠笔(作对比实验)
科学小知识:
塑料袋是有弹性的,当形状规则的铅笔刺穿塑料袋之后,变形的袋壁仍能紧紧地包裹住铅笔的外缘,所以塑料袋仍然能够保持密封不漏水。









不会湿的纸
材料准备:
报纸,玻璃杯
科学小知识:
放进纸团的杯子里面含有空气,杯子进入水以后,里面的空气被压缩,当压缩到压强等于水的浮力时,水就不能再进入杯子,所以底部的纸团不会湿。





摩擦生电
材料准备:
梳子,纸屑
科学小知识:
用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,这就是摩擦起电的现象。




吸水性实验
材料准备:
报纸,卫生纸,牛皮纸,水
科学小知识:
纸的植物纤维内部有许多微小的孔洞,同时纤维对水的吸引力又大于水分子之间的吸引力,使它可以在重力作用下吸引并保留水分子,不同纸的吸水性、坚硬程度、粗糙程度也不同。








会变的颜色
材料准备:
卫生纸,彩笔
科学小知识:
两种或者多种颜色混合在一起会产生一种新的颜色。在日常生活中我们看到的颜色,大多是通过颜色混合得来的。






认真做实验的宝贝最可爱啦,相信宝贝们在这次课堂上也是大有收获呢,继续加油
科学小实验课结束后,老师们带领宝贝们一起玩了三维立体模型,我们一起来看看吧!


科学是一种利用实证去认识世界的方法。与儿童成长过程中对于世界的探索是一致的。儿童从3岁开始就可以利用感官进行探索,并尝试建构自己的知识,开始不断的提出问题并去思考。
从3岁开始,儿童对于世界的好奇不断发展,如果得到科学的帮助,这种探索精神将持续一生。越早的进行科学教育,对于儿童的影响越大,为孩子以后的科学素养打下坚实的基础。
在美国、英国、法国等一些发达国家,将科学列为基础教育核心课程,从幼儿园开始进行学习。
1.充满好奇心:
旺盛的好奇心是人生不断进取的动力。
2.坚持证据:
当遇到问题的时候,学会利用证据、尊重事实,用证据来支持自己的判断。
3.怀疑精神:
科学教育鼓励儿童大胆的去进行质疑,科学的进步就在不断的质疑中前进。
4.乐于运用科学知识:
如果孩子学习的知识只是书本上的文字,对于孩子的成长不会有帮助。科学知识要能够运用日常生活中,尝试用各种科学原理去解释自己的发现
5.合作能力:
科学研究需要团队的配合,团队之间互相学习,乐于接受他人的建议和批评。
6.开阔视野:
科学学习给儿童带来广阔的视野,让孩子睁开眼睛看世界,见多识广,去关心社会问题,努力参与和表达。
科学小实验融合了操作性,思考性,变化性和趣味性,充分满足了小朋友的好奇心与求知欲,对他们很有吸引力。在平常的科学小实验中,引导小朋友们发现问题,分析问题,进而解决问题,让他们尽情地在玩中学,学中玩!希望宝贝们在四月份都能爱上科学,爱上探索!

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