古有云：“博观而约取，厚积而薄发”，为了进一步提高我区幼儿教师的教育教学能力，针对教师集体教学活动中出现的问题以及困惑，推进幼儿园课程游戏化进程，提升幼儿园集体教学活动的实施，实现光明区教师队伍内涵发展。在区教科研中心领导的安排下，2019年7月6日上午，光明区幼儿园教师全员培训分会场在红苹果幼儿园如期举行。
老师们早早的到达了红苹果幼儿园，进行签到。
此次培训的主讲人是光明区教科研中心教研员朱文静女士，培训主题为“幼儿园集体教学活动的组织与实施”。
朱老师从领域的教学知识、幼儿园教学活动的组织等方面展开了阐述。
壹
首先，朱老师与大家交流讨论了领域教学知识。她认为我们应该先弄清楚三个问题:教什么？怎么教？教谁？明白教学内容的知识、教学方法的知识、教育对象的知识。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》，培养体智德美全面发展的儿童。
贰
幼儿园教学活动的组织围绕什么是集体教学、教学原则和教学方法、教学过程、教学组织形式、教学评价活动这五方面 ，朱老师与大家进行交流探讨，着重引导大家正确的教学方法、教学过程以及教学组织形式和教学活动评价。
接着，朱老师与大家交流了如何让教学过程充满趣味。具体包括“游戏化”和“趣味性”两点。“游戏化”是指要坚持游戏的精神，努力让孩子真正体验到内心的愉悦而不是表面上强制和灌输的游戏。“趣味性”要让孩子所有的行为都源自内心的好奇。
其次，朱老师进行了《家庭作业》的案例分析，引导大家在各个领域发掘具有现实意义的教育价值，并总结了教学活动目标设计的“四步骤法”，即确定教学目标描述的行为主体，选择目标指向的行为活动，设定目标产生的行为条件和制定目标达成的行为标准。
朱老师请各园通过小组研讨、分享讲述等形式来感知、分析、了解幼儿园集体教学活动目标的设计该如何进行。朱老师说，只有把这样的教学目标用到幼儿活动中，尊重孩子的自主性，孩子们才能感受到活动中的美好！
每一位参训教师都特别珍惜本次学习机会。会场上，大家认真聆听，用心思考，积极互动，在与专家的思想碰撞中受益匪浅。虽然活动结束，但是老师们还意犹未尽，大家在畅享“精神大餐”的同时，感受着新思想、新理念的激荡。
