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深圳总部——金域缇香 播撒希望,收获幸福

深圳总部——金域缇香 播撒希望,收获幸福 深圳阳光花教育集团
2019-10-22
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导读:种植是孩子们实践、探索的最佳活动,它为孩子们展现了大自然的本色,激发和满足幼儿的好奇心。因此,金域缇香幼儿园

种植是孩子们实践、探索的最佳活动,它为孩子们展现了大自然的本色,激发和满足幼儿的好奇心。因此,金域缇香幼儿园利用本园的优势,精心优选各班一名家长为种植管理员,以班级为单位,组织孩子们共同开展种植活动,让种植活动成为幼儿的教育资源,从而开拓幼儿的视野,提高幼儿的观察能力和动手能力,进而促进幼儿整体素质的提高。
让我们来欣赏各班家长们对本次种植活动的感言分享吧:

  #大四班#一群埋头苦干的小可爱,劳动的样子很认真哟给小可爱们点赞,同时也给辛苦的家长们点赞希望小菜苗可以像小朋友们一样茁壮成长,也让我们一起期待收获多多。

#大六班#:幼儿园种菜是一种很有意义的活动,既是体力劳动锻炼,也是一种生活乐趣,又增长见识,庆幸幼儿园给我这样的机会,带着小朋友们一起学习,身为90后的童年在家里耳濡目染的听过一些种菜经验,感叹懂的太少了,想想这些孩子以后生活中难得会有这种的机会去体验,从播种到发芽,等待是有意义的,在深圳寸土寸金的地段还能吃到自己种的菜,期待。

 #中三班#从小生活在农村的我,很喜欢乡村的田园生活。但现在的孩子生活在钢筋水泥土的繁华都市,感受不到田园生活的乐趣。感谢幼儿园举行这样有意义的活动,让孩子们从松土,播种,浇水,除草,等待收货的喜悦,感受整个田园生活的过程。实践是最好的老师,比在课堂生硬的讲解更有意义。

来自小二班&小五班的种植快讯(2019年10月13日):能在深圳这种寸土寸金的地方有块地,真心觉得我们很豪,感谢幼儿园给了这样一个家园共育的平台今天,我们播种的是一粒种子,明天,我们收获的不仅仅是果实🍒和蔬菜🥬,还有种植过程带来的快乐,学到了种植的知识,更是促进了小二班和小五班之间和谐的人际关系,促进了人与自然的和谐发展……让我们一起努力共同守护这片爱之地💖

 # 大二班#金秋时节得宝地, 带着娃娃学种地。老师任务必完成, 希望取得好成绩。

#中四班#在这寸金寸土的地方,感谢幼儿园让我成为“地主”从小没有种过菜,这次积极成为班级种植管理员真的是非常‘勇敢’,期待我的首次种菜成果。10号傍晚在我们班小树苗奶奶的帮助下完成了松土和施肥的工作,11号早上带着中四班的小可爱们跟着我一起体验种菜的过程。小朋友们非常捧场,播种插苗浇水全都积极举手参加,整个过程也是尽量让所有小朋友都能有体验的机会。最后种子顺利播下,付出劳动的汗水那叫一个酣畅淋漓啊。

 #大五班#很荣幸成为缇香幼儿园种植园的一名管理员种植活动让孩子们接触大自然,激发孩子们的好奇心与探究欲望。在种植活动中,小朋友们对种植的蔬菜及其生长情况产生兴趣、好奇心和求知欲,他们动手动脑,锄地、挖坑、播种、填土、浇水等,观察植物,感受大自然的美好,也感受到种植的不易与辛苦,认识到要珍惜蔬菜,不挑食。一分耕耘一分收获,一粒种子一粒希望,相信在小朋友们的辛勤劳动与精心呵护下,种子将发芽、生长,最终长成他们想要的模样。

 #阳光班# 很开心幼儿园成立了种植区,更开心能成为阳光班的种植管理员,带领着一群小可爱们与老师们一起探索种菜的奥密,小孩子对于世界总是充满着无数的好奇心。在种菜的过程中,孩子们的“虫言菜语”可谓是脑洞大开(这是什么种子呀?明天会发芽?要喝多少杯水才会长大?为什么要给它盖“被子”?)等等,如饥似渴地向老师和种值员寻求着答案。在这五花八门的问题背后,孩子们的求知之门正在缓缓打开,了解到种菜需要花费很多的功夫,也不是一天就可以长大,在种植课程的影响下,孩子们崇真尚美,关爱自然,敬畏生命,同时教宝贝们认识了菜园班牌,分地到班,每个孩子都是“绿色守护者”,培育孩子们的领导力和责任心!非常有意义的活动!非常感谢幼儿园成立种植生态园,让孩子们与自然更近一步!

 《来自大三班的种植快讯》很欣喜幼儿园给孩子们提供了一个更贴近大自然,了解大自然的活动。这次种植活动,通过对孩子们引导观察。教给孩子一些简单的观察方法。如学会用眼看:认识动植物的外观、颜色等;用手摸:感觉粗糙还是滑腻;用鼻子闻:植物的花、果实是否有香味~等等。相信孩子们在长时间的照料植物的过程中~逐渐会养成了自觉和不自觉的观察习惯~对周围事物的感知能力自然会不断提升。

在接下来的工作中,老师们会带领孩子们用图示记录法、植物观察记录等科学表达方式,引导孩子们用图画的形式将每天认真观察植物的生长情况,画在自己的图画本上,记录植物的生长过程。在整个过程中培养了孩子们从小爱生活、爱自然、爱护植物的情感。同时,提高了孩子们的语言表达能力,增强了孩子们科学的求知欲和自信心。

编辑:黄淑清

素材提供:各班家长

审核:陈彩冬

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深圳阳光花教育集团创办于1999年6月,是集幼儿教育、师资培训、教育科研、教育信息咨询为一体的新型教育研究、服务机构。
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