深圳总部——金域缇香幼儿园师德师风培训

       1、幼儿教师师德的含义

       2、师德缺失现象的主要表现

       3、幼儿教师不道德行为

       4、幼儿教师不宜的行为

       5、师德方面值得反思的问题

       作为新时代的老师，我们更应该“知不足而后进”，当发现自身存在不足时，就需要通过自身的努力去改变，社会的发展更需要老师的一次次改变。本次培训中，陈园也为老师的改变提出了以下几点建议：

       1、学会去爱

       爱是幼儿身心健康成长的需要，爱是师生沟通的桥梁，爱能营造良好的育人氛围

      2、学会尊重

      不光尊重儿童人格的独立性 ，让孩子做孩子爱做的事，更要保护孩子的自尊心 ， 蹲下来和孩子说话真心诚意地与孩子接触。

       3、学会宽容

       幼儿是小人，幼儿是有自己想法的人，老师要做的就是帮助幼儿要学会理解别人。

       4、学会严格

       教师这一职业的特殊性要求我们对待幼儿不能一味宽容，为了他们更好的成长，需要做到“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒

       5、学会平等

       爱是平等的，给不同需要的孩子以平等的爱，克服偏爱

        6、学会合作

       我们要相信孩子的能力并给予锻炼的机会，向孩子学习，与孩子平等交流，做孩子的玩伴。

       7、学会交流

       我们在日常中和幼儿要有目光交流，用神奇的目光吸引幼儿， 用激励的目光评价幼儿，用"严厉"的目光约束幼儿。

       8、学会支持

       支持幼儿的想法及做法 ，支持孩子的好奇、发问，支持孩子游戏。

       作为新时期的幼教人，通过本次培训，我们更需要的是在实践与反思中提升师德素养，因为师德 ，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业。

编辑：游馨

素材提供：陈颖、蔡银园

审核：陈彩冬