为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，我园开展了线上教师读书分享会。
本次分享会由刘璐园长分享蒙台梭利的《发现孩子》，本书讲述了了解孩子特性及充分激励他们潜能的方法等。
此次线上读书分享交流活动中，刘璐园长结合了课件进行分享。活动中，老师们结合阅读中的收获与感受进行了深入的表达，从不同的视角阐述了自己的阅读体会，畅谈教育感悟，分享读书的乐趣。
读书分享会后，老师们在群内行了交流，在与同伴的互动分享中感受到了心灵的洗礼与思想的交融。
活动最后，刘璐园长还为教师们推荐了书籍《捕捉幼儿敏感期》，同时鼓励教师们坚持多读书、多思考、不断成长，让阅读成为阳光花鲤跃龙门幼儿园永恒而靓丽的风景线！
此次的教师读书分享活动，不仅是交流书籍，更重要的是交流思想，传递书香文化，让老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧。
本次线上读书分享会还推荐了许多好书，让我们一起读起来吧！
《做幽默型幼儿教师》
推荐理由：
一个具有幽默感的人，时时发掘事情有趣的一面，并欣赏生活中轻松的一面，建立出自己独特的风格和幽默的生活态度。这样的人，容易令人想去接近；这样的人，使接近他的人也分享到轻松愉快的气氛。一本好书就像一粒幸福的种子，可以在阅读者身上开出美丽的花朵。姜兰芳、张艳萍老师的《做幽默型幼儿教师》这本书，就像这样一粒饱满的种子，落到我的心底，平凡细腻的笔触让我的心中泛起涟漪。让我对教师这份职业的选择多了一份安慰，多了一份理解，更多了一份追求。（郭雪梅）
《做一个专业的幼儿教师》
作者：李岩
出版社：教育科学出版社
推荐理由：
孩子上课时调皮捣蛋，孩子对区角中的游戏材料不感兴趣，孩子听不懂你的课，家长不愿意跟你沟通，出现了职业倦怠情绪……幼儿教师该怎么办？本书既适合幼儿教师、幼儿园园长阅读，也可作为培训用书。
内容简介：
本书用60多个典型案例，结合作者们丰富的理论知识与实践经历，为教师、园长答疑解难。成功的经验、有效的策略和深入的思考将给幼教工作者提供切实的帮助。（孙世萍）
《正面管教》
推荐理由：
最近阅读了《正面管教》这本书，让我收益不少。书的作者简·尼尔森，是杰出的心理学家，教育家，加里福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”的创始人。她是七个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还有两个孩子的曾祖母。她曾经担任过十年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师，她是18本著作的作者或合著者，是众多著名育儿及养育杂志的顾问。
正面管教是通过既不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式,结合善与坚定, 通过班会、鼓励、从错误目的表学习等多种工具和方法,教孩子“自我约束 “帮助老师了解孩子不当行为的核心, 它为那些正在寻找长期有效的教育方法的教师而设计, 它的方法和工具交给老师使用民主的理念以及尊严和尊重,更加有效地培养孩子规则和责任心,让孩子独立思考,在自信、自立的快乐环境中健康成长, 把良好的行为品德、有益的社会技能深深植入孩子心底。
正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。课程主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。还用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。还列举了很多阻碍沟通的语言，同时还告诉我们改善沟通，让我明白了怎么样才能改善沟通。
我在今后的班级管理和教学中要学会正面管教，与幼儿一起建立惯例、找出需要做的事情和解决问题的方法。让孩子们学会相互信任、相互帮助、相互关心！（董静）
《云淡风清》
作者：应彩云
推荐理由：
应彩云老师的文字，你会感慨，应老师很享受和孩子在一起的每时每刻。也讲，这就是她成功的秘诀吧。于是，便有了《云淡风清》一书。我们希望与您一起共享应彩云老师的经历和思考，在“云淡风情”的意境中，体验幼儿教师的幸福人生，提升幼儿教师的职业价值。（徐文娜）
《幼儿园环境设计与指导》
基本信息：
陈慧军，华东师范大学出版社
推荐理由：
本书以图文并茂的方式，展现了一线幼师在环境创设中的宝贵经验。秉着“环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来，以最通俗易懂、最直接的方式呈现出来。（吴小桐）
《幼儿教师必须掌握的教育技巧》
推荐理由：
本书侧重阐述于幼儿教师对个别幼儿进行教育时的技巧。作者莫源秋教授是国内知名的幼儿教育专家，这个幼儿教师必须掌握的技巧。具有可读性强和实践指导性强的鲜明特点，深受一线教师欢迎。
在撰写本书各章节时作者都力求使其包括三个部分：
“条件”——简明扼要地介绍相关的教育原理和理念
“程序与技巧”—结合大量实例阐述操作的具体程序和在各环节应注意的操作技能、技巧要求。
“综合实训——提供给读者思考、验证
前两部分内容的典型案例,引导读者将所学知识和技能运用到实际工作中去。是一本很好提升教师专业技巧和教育机智的书籍，因此推荐给大家。（张维）
《透析童年》
推荐理由：
《透析童年》是王树的开创性作品。教育，从父母自己的心灵成长开始，只有实现生命本质的连结，才能真正懂得孩子，也才知道如何真正爱孩子，将教育变成一种美好的生活，而不是无奈的选择。《透析童年》中，作者将带领我们踏上一条自我成长的路途，回到童年，疗意自己的内在，让内在的光明显现，如此不仅照亮自己的生命，也照亮孩子的生命，从而实现生命本质的真正连结真正懂得孩子，真正会爱孩子。（朱晓彤）
《童年的秘密》
推荐理由：
儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然地吸收和学习。当儿童的敏感期受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。儿童个性发展的关键在于自己，他们拥有独特的发展方式，并会遵照特定的规律发展，成人不恰当的打扰只会阻碍这种力量的发挥。要想让儿童充分发展自己的个性，成人就一定要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把理解孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。没有能使儿童独立成长的环境，他们就无法自由地成长。只有不再依赖成人，儿童自己的个性才能得以真正的发展。（姜子微）
《爱弥儿》
推荐理由：
《爱弥儿》是法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。是第一本小说体教育名著。写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。亦有译名作《爱弥尔：论教育》是让-雅克·卢梭自认为是“我的所有作品中最好、最重要的一部”在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文，致力于探讨关于个人与社会关系的哲学问题；特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。在《爱弥儿》中，卢梭试图描绘一个教育体系，使他在《社会契约论》（1762年）中的“自然人”能在不可避免趋于堕落的社会中生活。卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故事，以说明如何教育出一个理想的公民。爱弥儿不是一本详细的育儿指南，不过在其中的确有一些教育子女特别的忠告。这是西方第一个完整的教育哲学、第一部教育小说。（孙玥）
《爱和自由》
作者：李岩
出版社：教育科学出版社
推荐理由：
孩子上课时调皮捣蛋，孩子对区角中的游戏材料不感兴趣，孩子听不懂你的课，家长不愿意跟你沟通，出现了职业倦怠情绪……幼儿教师该怎么办？本书既适合幼儿教师、幼儿园园长阅读，也可作为培训用书。
内容简介：
本书用60多个典型案例，结合作者们丰富的理论知识与实践经历，为教师、园长答疑解难。成功的经验、有效的策略和深入的思考将给幼教工作者提供切实的帮助。（范永婕）
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