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很多时候我们会对孩子们表现出来各种蛮不讲理、语出惊人的行为感到不解，其实那是孩子进入了“敏感期”的表现。
著名儿童教育家蒙台梭利提出在儿童内心里有一股无法抑制的动力，驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，以一种惊人的方式自然而然地吸收学习，当一种热情耗尽之后，另一种热情会随之燃起。这个阶段就叫做“敏感期”。为了让大家更加深入的了解“敏感期”，2020年4月26日翩翩园长给主配班教师带来第二期“儿童敏感期”专题培训。
审美敏感期
审美是对自己的形象有了愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。
打听出生敏感期
打听出生敏感期，孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍一遍的问。成人的回答不能有一丝马虎，因为这是孩子安全感最早的来源。
情感的敏感期
孩子会主动表达“我爱你”，表达自己情感的同时也关注别人对自己的情感。
数学概念的敏感期
孩子在完成对数字、数名、数量的认知后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。
性别的敏感期
孩子开始注重谁是男生，谁是女生。
符号（认字）的敏感期
他们开始对身边的符号，甚至出现自己名字的文字感兴趣。
婚姻敏感期
在人际关系敏感期后，孩子便真正展开婚姻敏感期。
音乐的敏感期
孩子会对富有节奏感的音乐感兴趣，并随着音乐有节奏的扭动身体。
书写的敏感期
孩子逐渐对符号、书写文字符号感兴趣。
绘画的敏感期
孩子绘画和书写的敏感期相似，只要有笔在手，总想写写画画。
社会性兴趣发展的敏感期
开始积极的了解自己和他人的基本权益。
动植物、科学实验、收集敏感期
孩子开始热烈吸收一切来自自然界的知识。孩子对自然的探索兴趣比我们想象中强烈的多，孩子在六周岁前，总是保持好学、好奇的品质。
分享过程中老师们认真做笔记，了解幼儿在不同的敏感期，都会有很多不同的表现和反应，只要找出症结，用对方法，直面敏感期，就能帮助孩子们顺利度过各个敏感期。让孩子在爱和自由中长大，他将拥有巨大的潜力和创造力，有无人能撼动的尊严和自信，他能在这个世界上找到自己的位置并因此有幸福感。这也是我们对孩子最美好的祝愿与期待。
