(hot)5月31-6月1日 | 深圳 | 卓越HR教练领导力研修班
环球管理智库
随着管理责任加重,很多管理者还是依赖过去的经验来管理团队,当企业高层领导遭遇个人局限时,一些共性问题就会出现,并开始对组织产生不利影响,具体表现为:
1.决策时,领导人亲力亲为、独断,缺乏下级真实反馈,没有激发团队共创。
3.人力资源负责人很多时候是上司指令的传声筒,很难从业务发展角度实施HR工作。
4.团队上下级、跨部门间缺乏反馈,对彼此角色和期望没有坦诚沟通。
5.跨部门之间聚焦立场而非利益,彼此指责,缺乏相互信任和协作。
6.对于绩效目标,只关注事,不关注人,团队成员相互推诿,不担责。
7.文化塑造层面,墙上企业文化形同虚设,没有建立团队成员的基本行为规则。
8.人才发展时,目前培训形式往往只学不习,没有结合实际工作。
未来的答案,不在过去的成功里,面对新挑战,HR管理者需要转化角色,教练正是关于“人”最好的方式之一, 转型为一名教练型领导人,深度理解领导的需求,提高与平级的协同,激发团队共创和担责。
收益1:帮助HR突破意识层级,从关注“事情”转向“人和组织”,从规范者转向“转化者”,感知能量的转化,从而调动系统的力量,推动组织变革,再上新台阶;
收益2:提升沟通能力-掌握如何快速与他人建立信任关系,快速识人,高效倾听,达成深层沟通,提升个人沟通能力;
收益3:有效提升业绩-管理负面情绪,始终聚焦于目标,学会激励团队的有效方法、提升业绩;
收益4:掌握教练式倾听、提问、反馈及指导的具体方法,充分激发下属潜能和行动的能力;
收益5:通过建立亲和式的教练文化,可以提升员工的敬业度,并有效降低离职率;
收益6:课程中的教练技术和工具,可以帮你更好的实践其他管理类课程,实现从知道到做到的转变。
1.希望改变自己领导的风格,从要TA做导TA要做的管理者
3-正本清源:教练发展历史、对象层级、与管理的不同、有效性和局限性
实战演练并输出:《HR管理挑战调查表》《课程学习平衡轮合约》
①教练5个杠杆:镜子、指南针、催化剂、暂停键、老师
①对人:成果=【动机(心态意愿)×心智(思维方式)×能力经验 ×杠杆】-【心魔(干扰)÷正向场域】
②对事:成果=聚效目标×行动计划×代价投入×后果激励×闭环改进
3-人的3种内驱类型的识别:自燃之人、可燃之人、阻燃之人
5-教练领导力的成果:领导自我、支持上级、协同合作、赋能下属
实战练习:《如何通过教练领导力角色、抓手、四个改变与领导/同级/下属互动》
成果=【动机(心态意愿)×心智(思维方式)×能力经验 ×杠杆】-【心魔(干扰)÷正向场域】
1-人生成果的逻辑层次和内在关系:世界系统、身份系统、价值系统、能力系统、行为系统、环境系统
2-教练领导者的成果:业绩成果、人才成果、体系成果
实战练习:《如何通过六个层次理解领导/同级/下属的目标》
2-心态改善工具:如何通过正向语言实现心态迁善(工具)
3-心态改善工具:如何通过黄金圈实现心态迁善(工具)
4-心态改善工具:如何通过3步解毒法实现心态迁善(工具)
实战练习:《通过黄金圈扭转下属的心态》《如何通过3步法理解领导/同级/下属的期待》
4-如何针对不同心智领导/同级/下属采用对应的方式(工具)
实战练习:《分析领导/同级/下属的心智类型以及如何应对》
(四)掌握教练基本功,提升对领导/同级/下属的沟通力和感召力
③F2M结构化倾听领导/同级/下属内在声音(工具)
实战练习:《如何深度聆听领导/同级/下属声音的练习》
②通过未来型提问,引导领导/同级/下属共识目标或激发思考(工具)
③通过如何型提供,引导领导/同级/下属给与支持(工具)
实战练习:《如何采用三种不同形式对领导/同级/下属有效提问》
⑤团队反馈3种工具:秘密盒子--红绿牌--直面反馈(工具)
实战练习:《分析领导/同级/下属的卡点和应对策略》
(七)场域打造,提升你与领导/同级/下属沟通的安全氛围
3-教练领导力的安全氛围营造-营造安全氛围(工具)
实战练习:《对自己的信任打分》+《沟通场域打造练习》
实战练习:《教练对话在领导沟通的应用:让领导成为你的教练》《教练对话在绩效中的应用》
职业经历:苏正老师自退伍以来,从事研发、人力资源、销售、经营管理、管理咨询和团队教练工作,在近15年的管理和咨询生涯中,陪伴企业1到N有着丰富的实战经验。例如:某民营上市公司,从上市3亿规模到12亿高速发展,5年全面陪跑,从战略到执行(DSTE)的体系建设、各部门深入辅导、人才梯队建设与培养。
擅长:从战略到执行-战略增长绩效、中高管团队打造和业绩提升、中高管团队领导力提升
《组织人效增长》、《战略增长绩效》、《全面有效分钱》、《团队全程五力激励》、《3×3组织增长
教练》、《3+2团队绩效教练》、《3×1增强回路教练领导力》
本套课程可以定制企业内训,欢迎咨询!
24年3月22-23日 | 上海开课(名额预定中)
本课题支持引进企业内训,欢迎对接章老师沟通:rzxt-xianxiake
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