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悦读会|国富国穷

悦读会|国富国穷 东方红资管
2014-08-19
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导读:【东方红 悦读会】No.27推荐书籍:《国富国穷》[作者简介]戴维·S.兰德斯,美国哈佛大学历史学和经济学教

【东方红 悦读会】No.27


推荐书籍:《国富国穷》


[作者简介]

戴维·S.兰德斯,美国哈佛大学历史学和经济学教授,著有《时间的革命》(RevoIution inTime)和《摆脱束缚的普罗米修斯》(Unbound Prometheus)等书。


[内容简介]

世界上邦国林立,为什么富的这么富,穷的这么穷?五六百年前,地球上只有欧洲和中国两个最发达的经济文化中心,为什么在随后的历史发展过程中,这二者之间却拉开了越来越大的差距?在欧洲,为什么葡萄牙、西班牙和英国能先后称霸全球,尔后又逐一衰落?为什么美国、日本能后来居上?


20世纪后期,为什么又有一批国家能够急起直追,迎头赶上,而另一些却陷于穷者愈穷的境地?


《国富国穷》批判和发展了亚当·斯密《国富论》的基本观点,将地理、历史、科技、哲学、宗教、国际政治和传统文化等因素糅合在一起,多层次地分析了财富创造、国家兴衰更替的根本原因,提出了人类应该吸取历史教训,创造性地走出一条“人——自然——社会”协调发展的新路。


《国富国穷》因其主旨宏大,思想精深,而被誉为《新国富论》。


[书摘]


欧洲为什么成为领跑者
  
1、合适的地理和气候

地处温带,降雨均匀,导致这里的社会和政治组织形式和河流文明的政治组织形式截然不同-不会出现大一统的中央政府。
  
2、宗教改革

有力地促进了识字率,孕育出不同政见和异端主张,推动了怀疑论和否认权威的潮流。欧洲中等以上的人都能阅读,识字率非常高,在欧洲以外的地区,只有犹太人和日本人的识字率能接近欧洲。
  
3、长期的分裂

分裂导致竞争,分裂是自由和新思想的温床。
  

工业革命为什么发生在18世纪的欧洲?
  
简而言之,科学技术需要积累到一定程度才能突破。
  
1、分裂的欧洲、宗教改革让欧洲可以获得进行学识探求的自主权

2、欧洲在不断的发展中找出了科学、技术发展的一套方法论(实证、数学化推理、计量等)

3、发明的发明-科学发展的常规化(不同国家间科学家的定期交流、科学院、剧烈的首先发明/发现声誉竞争)
  
殖民活动为欧洲提供了巨大的市场,也带来了巨大的经济收益。与其说这是一场工业革命,不如说是一场商业革命。  
  
领先者,英国
  
1、圈地运动带来农业进步,释放大量人口去从事工业。

2、文化上,注重现实、注重实际让英国成为一个典型的商业(金钱)社会,并且接纳了被欧洲大陆排斥的新教教徒和其他被迫害人士。

3、政治上,贵族们有政治和民事自由权(1215年大宪章),并且逐渐普及于普通人民。

4、巨大的海外殖民地:带来财富和市场
  
追赶英国
  
1、英国的文化:艰苦努力、敢于创新、发挥想象力、有企业精神。很多社会具有发展工业的天赋条件,却花了很多年来效法英国的这种精神。

2、在英国发展的早期,其他国家把英国视为十足的实利主义者。100年后,美国成为新的羞辱目标,而英国人则加入羞辱美国人的行列。

3、国家的进步和财富的增长,首先是体制和文化,其次是钱,但从头看起而且越看越明显的是,决定性因素是知识。

4、对于后进国家,最重要的是科学与技术学校。
  
成功的追赶者
  
(1)俄罗斯
  
1、俄罗斯是一个大国,他有着巨大的领土野心,这是一种巨大的动力。俄罗斯是国家驱动发展的集大成者。
2、农奴制在上层培育了愚蠢的狂妄;在下层培育了贪婪、妒忌和愤怒。即使在解放农奴后,这些品质依旧对俄国的发展构成了最重大的障碍。
3、从1860-1914年,俄罗斯在世界工业大国中从第七位上升到第五位,这是不小的成就,却长期被人遗忘。
  
(2)美国
  
1、英国人到达北美洲的时候,选择赶走/屠杀印第安人,长此以往导致了一种绝对的种族隔离。
2、拥有现代工业必备的诸多矿物-譬如铁、煤、石油。
3、一开始并没有很多商品可以用来出口,导致财产很少,所以收入相对平均。平等使人产生自尊心和雄心,使人们愿意参与市场竞争,能够激发个人主义精神。
4、劳动力缺少,导致收入很高。高工资加强了人们用资本替代劳动力、用机器替代人工的动力。
5、白板一块,没有传统的压制和宗教迫害。
6、英语文化,而当时英国是最强的国家,便于吸引英国人才。大多数去美国的移民来自于西北欧,这是欧洲最发达的地方之一。
7、美国的标准化生产比欧洲来的更早。并且这种生产体系已经制造出一种永不满足的消费主义。
  
(3)日本
  
1、和欧洲一样,日本处于分裂状态,并且是封建社会。
2、单一民族,相对于中国,精力更加充沛,有着强烈的独立精神和荣誉感。
3、日本人的好学是因为他们有无止境的野心和欲望。之前学习中国,后来学习欧洲,他们并不因为向人学习就觉得矮人一头。
4、在日本明治维新后,他有很好的学习榜样-英国和德国,而同时期的中国却找不到和自己国家规模类似的学习对象。
5、日本人不像其他国家的人,大部分去西方国家学习的人,都回国效力。
6、明治维新后的普及义务教育让日本进一步提高识字率。
7、尽管存在男尊女卑的习俗,一般人还是以更大的实际利益为重。1890年,适龄女童的入学率为30%,20年后的1910年,这一数字上升到了97.4%。
8、日本的劳动的分工和专业化做的很好,拉紧了城乡之间的联系,乡村的这种超前的“城镇化”现象只有在欧洲的英国才能看到。
9、不同于西方个人主义,日本的集体主义精神很强,能够让她挺过非常难熬的资本主义原始积累阶段。

关于殖民主义
  
1、殖民/托管制度可以是一所好学校,但是大多数被殖民国家的人民由于对殖民记忆太深刻而走上了歧路,他们选择把洗澡水和孩子一起倒掉的政策,诅咒之前殖民统治者的经济制度-资本主义。

2、最好的殖民者是英国,其次是法国和荷兰,西班牙和葡萄牙做的最差。

3、从一定程度来看,日本也是可以和英国媲美的殖民者,台湾和韩国的发展证明了这点,但是台湾人和韩国人往往不同意这种看法。



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