小资经常看到这样的现象，很多妈妈花昂贵的学费送自己的孩子去兴趣班、补习班。孩子皮一点，家长们就会呵斥道：“花这么贵的学费送你上课，你还不好好学？”如果孩子继续问：“妈妈，你花了多少钱呀？”家长们往往会选择回避的方式。
亦或者去咖啡厅，妈妈喝咖啡，宝宝要吃糖。宝宝对钱没有概念，认为咖啡店的棒棒糖之所以好吃，是因为它比较贵。宝宝理所当然的认为，贵的就是好的。
为什么要对孩子进行财商教育？
如果父母在多数情况下父母粗暴地回应孩子的疑问：“钱的事情你别问”。那其实已经错过了很多次财商教育的机会。
财商（Financial Quotient）一词最早是由美国作家兼企业家罗伯特·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出，指的是一个人与金钱（财富）打交道的能力。它的本意是“金融智商”，包括两方面的能力：一是创造财富及认识财富倍增规律的能力（即价值观）；二是驾驭财富及应用财富的能力。财商，简而言之，就是正确的金钱观加上驾驭财富的能力。
罗伯特曾总结了那些从小就没有金钱意识的孩子未来会碰到的四个问题：没有节制消费意识、没有需求排序意识、没有投资意识、没有危险意识。
他说，“如果我们不教孩子金钱的知识，让债主、奸商、警方甚至骗子代替你来行进这项教育，那恐怕就要付出一定代价了。”作为父母，对孩子进行财商教育的意义，不在于要把它们培养成全球最会投资的巴菲特，而是要给孩子灌输正确的金钱观念。让他们懂得钱财的来之不易；让他们懂得合理有度的进行消费；让他们拥有独立的生活能力与经济承担能力，而不是对“钱”避而不谈。
如何把被动式地回答，变成主动的引导？
告诉孩子家庭收入的范围，但别具体
当孩子问起家庭收入时，父母最好给他们一个答案。比如，可以告诉孩子我们国家各大省会城市的平均年收入范围（可以查查你们城市的平均收入），然后告诉孩子家庭的收入和这个平均收入的大致相对关系。不能让孩子对家庭经济状况一无所知，也不能让他们错误地以为自己家的收入应该和其他人家没什么两样。
告诉孩子等值交换，但别告诉他攒了多少钱
孩子们可能理解不了为什么家里攒一大笔钱，却不能随便用来买买买。还记得那些拿父母的账户随手打赏主播，把父母的积蓄花光的熊孩子吗？他们可能对银行卡或支付宝里那一大堆数字完全没概念。父母教孩子认识钱，与其告诉他家里的具体存款，不如先从币值入手：10块、20块、100块是多少、能买什么东西开始教孩子，教他们等值换取的概念。
告诉孩子你在她身上的花销，但别过分施加压力
对于有的父母来说，送孩子上兴趣班、存钱给孩子出国读书可能给家庭带来压力。可以适当让孩子参与这个话题的讨论，告诉她虽然这会造成压力/或不会造成压力，这种行为却也是一种投资行为。虽然是投资，但不要过分施加压力，以防把焦虑传递给孩子，使他们消极的认为：“我的出生、我上兴趣班、上学是一个巨大的负担，都是我的错。”
无视孩子的需求，只能让孩子陷入“匮乏”的心态，对自己想要的东西形成恐惧感，长大后也会害怕追求自己的梦想。一个家庭即使非常富裕，但如果过分地跟孩子强调金钱的来之不易，甚至将金钱的维持建立在孩子的痛苦上，那么孩子的内心也不能富足起来。
所以父母们，勇敢跟孩子“谈钱”吧，尽早给予孩子对金钱的正确认知。
