近期,华泰公司《多维创新 驱动生产稳定及系统优化 赋能老旧装置安全高效运行》管理项目,在新疆中泰创新创效总决赛中荣获管理赛道一等奖。
荣誉加持肯定,更是鞭策。当前,各部门负责人牵头组织专业技术人员、值班长、班长及广大一线员工,围绕系统化、精细化、精益化管理三大维度开展专题研讨,聚焦如何将管理系统思维转为推动岗位工作的具体课题,凝聚全员智慧与力量,为2026年装置安全运行、效益提升筑牢管理根基。
理论的价值在于落地,经验的生命力在于实践。第二期内容:小编将带大家走进各部门研讨现场,听一下各部门专业技术人员怎么说?
生产技术部 郑杰
认真听完此次宣讲,我犹如经历了一场思想的洗礼,对老旧装置安全高效运行这件事有了全新且深刻的感悟。我深刻明白老旧装置想要实现安全又高效的运转,绝非依靠某一个单独的办法或者简单的行动就能达成,而是需要从装置优化、精益管理、政策适配等多个关键维度展开创新实践,并且让这些维度的创新举措相互配合,推动成本管控不断精细化、智能化,实现成本的有效控制和降低;助力装置焕新改造更加科学合理、精准高效。
生产技术部 张文琴
学习这个生产动态管控的“全流程闭环”机制,最大的感受是它把生产管理从“被动应对”变成了“主动闭环”。以前总觉得生产问题是“出了事儿再解决”,但这个流程从“明确生产动态”开始,先把问题定义清楚,再通过分级响应、规范处置、原因分析等环节,把每个步骤都卡得很实 —— 不仅要解决当下的异常,还要从根源找原因、定措施,最后用“动态闭环”把 隐患彻底消掉,连“未完动态” 都有专门的管控方案,真正把“防患于未然”落地成了可执行的流程。这种环环相扣的逻辑,既避免了问题漏管,也让生产管理从“碎片化” 变成了“体系化”,能实实在在降低风险、稳住生产节奏。
聚氯乙烯车间 罗延冰
通过学习我对“创新”有了更具体的认知——它并非遥不可及的“高大上”概念,而是渗透在日常管理的每个细节里,宣讲强调“全员参与”的创新氛围,让我印象深刻。创新不是“独角戏”,而是每个岗位、每位员工的共同责任。更要求每一位员工从自我做起,从岗位履职尽责做起,针对我们日常的巡检工作进一步深化,通过以小见大的方式,不断发现问题解决问题,从问题中寻求创新,不断创造价值,助力我们的企业进一步腾飞。
氯乙烯车间 冯婕
我深受触动和启发,也明晰了氯乙烯车间工艺技术管理的核心方向。党建引领是根本,我将把党建要求融入氯乙烯合成、精馏等核心工艺管理,以党建促技术提效、保生产安全。在泄漏管理方面,针对氯乙烯介质特性,聚焦转化器、精馏塔、废酸解析等关键设备及工艺管线,细化技术排查标准,强化在线监测与隐患闭环。动态管理紧盯合成转化率、精馏纯度、冷冻盐水温度等核心参数,实时优化工艺调控策略,快速处置生产波动。2026年计划将严格规范作业过程工艺操作、设备检修等技术流程,做实作业前技术交底、做细过程技术监督,系统梳理合成、精馏等点位工艺报警值,优化技术处置预案,提升报警响应效率。作为技术管理人员,我将把讲解要求落地到每一个工艺环节,以严细的技术管控守住安全底线,保障车间生产稳定高效,为企业发展夯实技术支撑。
电解车间 张自梅
结合自身岗位实际,我认为借鉴项目经验,关键在于将创新思维、系统方法转化为岗位实操的具体行动。今后,我将从三个方面提升提质:一是勤思考,找问题,定期梳理岗位工作中的问题、方法是否存在优化空间,尤其是针对工作中反复出现的问题,主动查找解决问题的思路,深挖问题根源;二是善借鉴,优方法,把项目中系统化、精细化的管理方法运用到日常工作中,明确各环节的标准和要求,提升工作的规范性和效率;三是重落实,见成效,将学习到的理念和方法转化为具体的工作举措,脚踏实地推进,及时总结经验教训,不断调整优化,实时提出岗位上的降本增效项目,让创新落地生根,让岗位工作在借鉴中提升、在实践中完善。
装置保运车间 张永亮
通过学习我对电气专业的管理与创新创效工作有了更清晰的方向。2026年我将从设备选型、安装调试到日常运维、检修验收,明确各环节质量要点与验收规范,尤其针对老旧电气设备的绝缘检测、接地保护等关键指标,制定专项质控方案,杜绝质量漏洞。借鉴多维创新理念,聚焦电气系统能耗优化、老旧设备升级改造等方向,通过技术创新降低能耗、减少故障停机时间,以高质量管理与技术创新双驱动,为车间生产稳定高效运行筑牢电气保障。
维修车间 周江涛
这次学习让我对“党建绝非虚功 而是红色引擎”有了最直观地体会。这个获奖项目,从党建引领出发破解老旧装置治理痛点,正好戳中了现场老旧设备多、维护难度大的核心问题。以往处理设备故障,多是就问题解决问题,忽略了党建引领下的协同发力。项目里“党建与老旧装置治理难点深度绑定”的思路,让我们明确了方向。针对现场难点、痛点问题,借助“书记项目”“支部领题”的组织优势逐步解决,把党建优势转化为设备稳定运行的保障力,让党业融合落到设备管理的每一个环节。
监审 | 姜小刚
编审 | 何 容
编辑 | 张 振
来源 | 各部门
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