人才是第一资源，创新是第一动力。聚氯乙烯车间积极落实全方位培养和用好人才要求，大力推行 “师带徒”模式，充分发挥骨干员工的 “传、帮、带” 作用，为车间人才队伍建设注入持续动力。
“理论+实操” 精准培训强技能
车间专业技术人员全面系统、深入浅出地进行解读和专题辅导，为新员工筑牢理论基础。设备员带领新员工现场讲解设备原理，技术员在办公室培训工艺PID图及操作要点。通过岗位实操，将技能培训与工作需求紧密衔接，切实提升新员工的实践能力，为更好地传承前辈优秀技能和优良品格，车间从思想引导、技术传授、素养提升、责任担当四个方面入手，通过座谈、交流等方式帮助新员工找准定位、明确方向，将书本知识转化为工作技能，激发其工作热情和潜力，使其成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代新青年。车间挑选操作水平高、责任心强、经验丰富的老员工担任师傅，签订 “师徒协议”。师傅霍嵩根据岗位知识制定详细培训计划，将理论与实际操作紧密结合，贯穿日常学习中。
“考试+竞赛”学以致用求实效
为检验“师带徒”培训工作成效，车间定期组织开展岗位练兵考试、随机抽问、现场实操测试、技能竞赛等活动。全方位检验员工的理论基础和技能水平情况，并对考试和竞赛的结果进行及时反馈订正。师傅们及时调整培训内容和方式，确保员工的学习方向与实际需求相一致。通过这种方式，充分调动员工“找差距、补短板、强素质” 的积极性和主动性，达到“以考促学、以赛促练” 的目的。新员工韩德宝感慨道：“在师傅的帮助下，5月份就通过了转正考试，成为一名合格的岗位人员。每当我遇到困难，陷入问题的漩涡中找不到方向时，我的师傅总会及时出现给予指导，让我找到方向。在今后的日子里，我将继续以师傅为榜样，努力学习，全面提升自己，成为像师傅一样在岗位上发光发热的人。”
“考核+激励” 淬炼本领共提升
为强化“师带徒”培训过程管理，车间执行专业技术人员培养方案，建立考核评价机制，确保培训的有效性和高质量。通过实地问询、现场操作演示和知识问答等方式，验证培训效果、复盘教学内容，确保新员工理论扎实、实操精准。实行每周测试、季度测评、年度考评，根据考核结果给予师徒相应奖励或惩罚，激励师傅用心传授，徒弟努力学习，助力师徒共同进步。
在聚氯乙烯车间，人才培养的脚步从未停歇。“师带徒”和“专业技术人才储备”犹如一座坚实的桥梁，连接着经验与创新，传承着责任与担当。在这里，师傅倾囊相授，徒弟虚心求教，共同铸就车间人才培养的摇篮，为公司安全发展持续注入源源不断的动力。
