关于悉尼科技大学的那些事！

悉尼技术学院时期悉尼技术学院（1890）

悉尼科技大学起源于1833年成立的悉尼机械学院（SMSA，澳大利亚最早的机械类研究机构）。1882年，经新南威尔士州政府批准，机构更名为悉尼技术学院（Sydney Technical College），成为澳大利亚历史最为悠久的技术教育机构之一。

新南威尔士理工学院时期

1940年，新南威尔士州批准了以悉尼技术学院为主体建立科学技术高等学院的法案，于1964年定名新南威尔士理工学院（NSWIT）。1968年，新南威尔士州商业研究所并入新南威尔士理工学院。1976年，新南威尔士理工学院在新南威尔士州大学以外建立了第一所法学院。1985年，新南威尔士理工学院Haymarket校区正式落成。

悉尼科技大学时期

1987年，成立悉尼科技大学的法案获准通过。次年，新南威尔士理工学院重组为新设立的悉尼科技大学（UTS），并开设了艺术设计学院。1989年，技术和成人教师教育研究所（Institute of Technical and Adult Teacher Education）与Kuring-gai高等教育学院（Kuring-gai College of Advanced Education）获准并入悉尼科技大学。1991年，悉尼科技大学正式建立了以9所学院和25所学校的为集群的学术结构。

2015年，学校英文曾用名（University of Tehcnology, Sydney）中的“，”被移除，学校英文名称正式定为University of Technology Sydney。 

学科设置

悉尼科技大学提供130多个本科和210个研究生课程，涵盖传统和新兴学科，如建筑、建筑环境、商业、通信、设计、教育、工程、信息技术、国际研究、法律、助产、护理、药学和科学。根据全球实践导向学习的UTS模式，学习期间学生广泛开展专业实践。 

悉尼科技大学在物理、生物和工程科学、设计、纳米技术和可持续发展等系列学科领域建设了世界一流的研究中心，该校的研究人员为国家和国际重要问题提供实用和相关的解决方案，并为毕业生提供最新的学科特定技能和实践。

悉尼科技大学拥有先进的教学设施和完备的师资力量。学校2018年在校注册学生45,930名，其中国际学生15,134名，学校共有3896名教师和行政人员。 

学术评价   UTS研究资源

在学术教育质量保证中，悉尼科技大学实施了计划，执行，审核，改进（PDRI）的改进方法，以便在其规划、项目管理和运营活动的各个方面实施持续改进。作为这种质量管理方法的一部分，大学将其绩效，想法和实践与其他组织进行基准比较，并审查其活动和流程。

悉尼科技大学制定了的学术标准框架，以确保学生和研究，参与和其他学术活动受益者的高质量成果，与英联邦政府的高等教育标准框架保持一致。

在2018年CWTS莱顿学术排名中，悉尼科技大学发表的科研成果中有14%出现在世界排名前10%的科学期刊上，引用率位居全澳第1  。

综合排名：

专业排名：

科研平台

国家级卓越研究平台（15所）

优势研究中心（40所）

开放合作

悉尼科技大学积极融入全球并接纳来自世界的机会，并将跨文化和全球视角融入大学生活的各个方面。

主要包括：

• 在全球建立强大的战略合作伙伴网络

• 通过国际研究合作和联合研究培训来提升研究能力

• 建立国际化课程提升学生和员工的跨文化能力

• 通过为所有学生提供国际和跨文化经验的机会

• 改善我们国际学生的校园体验

• 努力为国际社会做出贡献的国际服务。 

入学条件

悉尼科技大学对于本科和研究生都有具体的入学要求，包括语言要求，学生们可以根据学校网站，根据不同的专业来查询具体的入学要求。

本科申请要求：

• 完成中国国内高校大一年级学习；

• 业均分不低于72；

• 雅思6.5，写作6;或托福79-93，单项21；或完成预科或快捷课程(Diploma)，具体信息请参考悉尼科技大学预科及悉尼科技大学快捷课程。

或

• 中国高考成绩；

• 雅思6.5，写作6;或托福79-93，单项21。

硕士申请要求：

• 中国统招4年制本科毕业；

• 均分不低于72；

• 雅思6.5，写作6；或托福79-93，单项21。

其他专业条件需依据学校官方公布的具体标准执行。