根据西南财经大学中国金融研究中心《我国证券投资者教育的效率分析与制度建构》课题组发布的最新报告显示，我国投资者开始接触投资教育的时间远落后于发达国家，对投资者长期接受投资意识的培养亟待加强。该研究再次就我国金融投资者的教育发出警示。
我国投资者金融素养偏低
西南财经大学中国金融研究中心《我国证券投资者教育的效率分析与制度建构》的报告呈现的主要结论如下。
1.我国投资者开始接触投教的时间远落后于发达国家，超五成的投资者缺乏长期接受投教的意识。
调查数据显示，绝大部分受访投资者都是在大学及以后阶段才开始接受经济、金融相关教育，仅23%的投资者在大学之前了解过经济、金融相关知识，而国外大多数发达国家都是从小学阶段就开始教授国民金融知识。
2、将投资者教育纳入国民教育体系，是提高国民金融素养的根本途径，也是最具有效率的投教制度安排。
早在2013年发布的《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的意见》，就呼吁“加大普及证券期货知识力度，将投资者教育逐步纳入国民教育体系，并充分发挥媒体的舆论引导和宣传教育功能”。
目前，我国的国民教育体系中还未充分重视投资者教育以及相关财经、投资的内容，这是个人投资者特别是中小投资者普遍缺乏资本市场的基础知识的制度性原因。
3、大部分投资者专业金融素养仍未达及格标准，投资者对风险分散、无风险利率等专业金融知识的掌握还严重不足。
在地域分布上，基础金融素养最高的为东部地区（71.62分），专业金融素养最高的则是西部地区（46.25分）。
我国投资者教育刻不容缓
我国金融改革和深化发展的速度很快，再加上互联网、金融科技等新一轮技术革命对金融业的推动，致使我国投资者教育方面越发显的薄弱，投资者的认知速度远远落后于金融业发展的速度。对于投资者教育问题刻不容缓已经成为业内包括监管在内的共识。
证监会主席易会满前不久在国新办举行的发布会上提出将推动投资者教育全面纳入国民教育体系，积极倡导理性投资、价值投资和长期投资。
中国经济网报道指出，今年的《政府工作报告》明确提出，改革完善资本市场基础制度，促进多层次资本市场健康稳定发展，提高直接融资特别是股权融资比重。
这意味着新的市场风险特征和新的产品投资风险会出现，这需要投资者有更高的投资水平和心理素质。
业内专业人士认为，目前国内最紧迫的应该是帮助投资者建立正确的风险观，提高风险识别能力和应对能力。
一方面，证监会、交易所等机构以及媒体应该在宣传市场规则和风险方面形成立体联动，重点是让广大投资者对新的市场规则、新金融衍生品的风险有更透彻的认识和了解。另一方面，如何调动投资者主动关注风险的积极性更为关键。
投资者教育应从打破基本认知开始
业内专家认为，我国投资者对金融的认知落后一方面基于我国长期处于以银行为主的传统金融体系的制约，广大投资者对投资的概念认知多停留于“存款+利息”的概念，对众多金融工具、金融知识体系、金融衍生品的认知较为模糊。
大众甚至对“投资”概念的认定都缺乏基本的认知，没有完全将“存款”与“投资”的概念划分开。再加上很多投资机构一直存在刚性兑付的行为，更不利于大众对“投资与风险”的认知，一定程度上减缓了投资大众投资教育的成长。
有业内专家分析称，从政策导向上来看，《存款保险条例》和《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》对打破刚兑金融传统观念的影响较大。
其一，2015年中国《存款保险条例》公布，规定：存款保险实行限额偿付，最高偿付限额为人民币50万元。这一政策主要针对银行，意味着银行可以破产，目的是要推动金融市场化，利率市场化。
这也意味着银行存款的绝对刚性兑付被打破。
其二，2018年4月27日，中国人民银行会同银监会、证监会、保监会、外汇局发布了《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》。
《意见》指出，金融机构开展资产管理业务时不得承诺保本保收益，出现兑付困难时，金融机构不得以任何形式垫资兑付。
这一政策针对包括互联网金融在内的所有金融业机构。
建立认知基础上，咨询专业机构
业内人士建议，我国的投资者目前可从以下几方面来应对投资或理财。
1、加大弥补对金融知识的了解和认知。打破“投资与刚兑”固有的不对等的认知理念，树立“投资有风险，投资须谨慎”、“利息是风险的定价”、“高收益与高风险相匹配”的基本金融理念。
对各种金融现象及金融衍生品保持谨慎认知、谨慎投资的态度，不盲听、不盲信，适度建立自己的金融认知观念。
2、有理财或投资需求可以咨询正规持牌机构的专业人员，或者咨询自己周边金融经验丰富的人员。
3、参加正规机构如持牌机构如银行、证券机构开展的金融培训活动等。
4、闲暇可多关注金融类新闻，以及正规网站的金融培训文字或视频等内容。
信和大金融资产家认为，财富管理的时代正在到来，只有培养良好的投资意识，掌握一定的金融知识，才能更好的管理好我们的财富。
—END—
图片来自网络，如有侵权请联系我们删除
