最近关注了郭麒麟的微博，说道这个小伙子，喜欢听相声的人应该不陌生，德云社当家人郭德纲的长子。关注他还是因为看了几档他参加综艺的表现被圈粉了。当看到只有初中学历的他却能对很多事情都侃侃而谈，说的还很准确，在一些历史，文化，算数，思维等方面都应对自如，如此充实的知识量让观众不禁怀疑，这人真的是只有初中学历吗？
也许是节目效果，也许是他的出身让他有不需要学历的加持也能获得工作学习的机会。但是在现实生活中，我们大多数人还在为得到“学历、文凭”而奋力的读书和考试。“学历是块敲门砖”，这是当代很多用人单位招聘人才的衡量标准。把很多没有“敲门砖”但有真本领的人挡在了用人单位的大门之外。
虽然现代很多企业用人不在唯学历论，并不是否定学历教育的作用，更不是贬低知识的力量。而是社会需要各种不同类型的人才，其中有知识型、研究型的，也有创业型、技能型的。而人才成长的途径是多种多样的，并非学历教育一条路可走。寒窗苦读、高校深造，可以成才；发奋自学、博览群书，可以成才；立足岗位、钻研业务，也可以成才。人才的类型不同，成才的途径不同，衡量人才的标准自然也不能是单一的。把学历作为衡量人才的主要标准甚至唯一标准，显然有失偏颇。
因此，一个人的学历的高低并不能完全代表学识的高低。多能型人才的发展不仅适合当代社会的需要，更化解了学生们“死读书”的困境，读书固然重要，但是“题山卷海”的模式不仅消耗了学生们老师们的休息时间，更是消耗了孩子们的精神和梦想。应当坚持德才兼备原则，而不能以偏概全，唯学历是举。这样，才能形成人才辈出、人尽其才的局面。