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作为管理者最担心的就是公司员工毫无士气，团队建设受阻。
管理者要做的是激发和释放人本身固有的潜能，创造价值。这就是管理的本质。德鲁克的这句管理箴言被许多管理者熟知，但如何落到实处，践行这个管理理念。
回忆工作中何时让人有成就感？
当工作中需要不断地创新，具有挑战性时；
当有明确的权力和责任，知道能做什么决策时；
当自我引导的同时，有上级的指导和反馈时；
当找到解决问题的方案时；
当被他人需要时，都会获得成就感。
如果员工无法发挥优势，无法感受到工作带来的快乐，就无法获得成就感。成就感不能给予，只能获取。让员工有成就感，企业家需要认真做一系列管理动作，员工才能在工作中获得成就感。
若想激励员工，要从工作给员工带来的价值系统的思考，才知道真正的激励因素何在。
导致员工满意的全部因素中，有81%是激励因素，19%是保健因素。让员工工作有效，帮助他们获得成就感就是最大的激励。
慎重安排员工工作，让员工优势充分发挥。
有系统而慎重的持续安排员工到适当的职位上，从来都是激发员工干劲的先决条件。
管理者应该充分了解员工的特点、能力、特长，并让这些特质和分配的工作形成最佳匹配，从而达到更高效的工作成果。员工也容易从高效的工作中找到乐趣、满足感、成就感、并得到锻炼，更好地完成工作任务。
只有员工认为“组织需要我，我很重要”，他们的成就感才是真正的成就感。带领团队的首要任务是让员工的优势充分发挥。如果转换成具体的工作：让员工适材适所，安排到适合的工作岗位，如果发挥不出优势，让员工留在原岗位，是对员工最大的伤害。
管理现实中，员工经常被干扰，使得注意力、工作重心无法集中在关键活动上，特别是知识工作者。
企业家作为上司，要想方设法帮助员工排除障碍，让他们集中精力在关键活动上是我们的责任，并及时反馈信息，让员工看见成果，而非自己邀功。
很多管理者都有一个普遍的误解：“员工有效是他的事情，反正我不管，我只要结果，干得不好是他的事情。”事实上干扰员工工作无效的很可能就是上司。
我们经常让员工忙；让他到处救火；引导员工“简单、听话、照着做”；激励他们“我是企业一块砖，哪里需要哪里搬”；专门设计一个岗位服从上级临时性安排的工作，反而对员工绩效标准没有认真界定。
以上这些现象是让员工无效的常见现象。
帮助员工分析工作重点，集中精力完成关键活动，产生工作成果是企业家非常重要的任务，最打击士气的莫过于上司忙得像无头苍蝇，却让员工闲得没事干。
认真地与下属讨论工作：我们的任务是什么？我们的关键活动是什么？为了更好地完成任务，我们应该把精力集中在哪里？
学会询问下属：“在工作中，有哪些障碍是妨碍你完成任务的？在工作中，希望我怎样协助？”这是对下属最好的激励。
工作中员工何时最没有感觉？状态最不好？蒙着眼睛干活，不知道为什么做，做出什么成果，将会导致员工没有成就感。因此，激励员工时及时反馈信息，让员工了解自己的工作对公司、对团队的成功具有哪些意义，帮助员工看见成果，他们将受到鼓舞和激励。
然而有些人可能问：“实战中，到底应该让员工了解哪些信息？难道所有的信息都要公开吗？”不是所有信息都要公开，信息与任务匹配。
凡是涉及战略、方向、绩效、部门变化及投入产出比、政策调整等影响工作有效性的信息他们需要了解。
尤其是有关绩效方面的信息，要开诚布公地让员工了解情况，工作到底做得好还是不好，做到客观分析。
让员工知其然，知其所以然，才会有创造性，才会释放其想象力运用到工作中。
培养员工的企业家精神：让他们看得到企业的现状，理解为什么做，企业如何创造客户，他们的工作意义何在，从而拔高他们的视野，让他们能够站在企业家角度看企业，看自己的任务，认为自己的绩效将影响企业的兴衰存亡，他们才会承担起达到最高绩效的责任。
只有帮助他们站在企业家的角度理解工作的意义，才能释放他们的能量和创造力。
真正的成绩感、自豪感来源于积极、负责任地参与了企业的经营和管理，没有参与感，就没有成就感。
曾有人问：“让员工参与听起来似乎很简单，然而工作中为什么那么难做到？”
猜测有几种情况：
上司是个急性子，做事容易着急，缺乏耐心，很难真正的与对方有效沟通，鼓励对方说出自己的想法；
上司信不过员工，认为他们不懂，站得高度不够，谈不出真知灼见；
还有种情况，通过学习知道了，开始改变固有思维，然而知道不等于做到，实战中忘记了。
长此以往，员工产生挫败感，不愿动脑思考，丧失工作的激情。
针对这样的现实，我们应该怎么做呢？鼓励员工承担他应该承担的责任。
工作中可以提出问题：“我想了解下你对下阶段工作的计划？”鼓励对方说出计划，并与他一起协商工作计划，根据公司的总体目标提出建议，而非强硬的下达命令。
如何创造良好的工作氛围？
1、绩效管理
鼓励员工勇于面对绩效，评价是为了改进，不是为了处罚，绩效辅导大于绩效评估。
2、鼓励尝试，挑战现状
与员工一起探讨“我们能否做得更好？还有更好的方法吗？”
3、承认错误
容许错误，鼓励承担责任改正错误，“假如重新来过，我会用什么不同的方法吗？”
4、着眼于机会
留意变化和变化的趋势，以开放的心态迎接变化，“带着无知去管理”，因为“无知”才能拥抱变化。
5、创建学习型团队
共同学习，自我超越。
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