「抗疫時期的閱讀」
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出離疫情
書中自有詩和遠方
小編手記
疫情下如何實現「停課不停學」，頗考驗家長與老師的智慧和耐心。今次我們邀請到三聯書店副總編輯李安女士，談論《翻轉Teach & Learn——8位老師帶你走進不一樣的教室》。書中輯錄八位香港中小學教師經驗與心得，以圖文並茂的生動方式講述如何透過5P模組與「學思達」教育法等，向「填鴨式」說再見，建構雙向互動、互為啟發的教育新模式。
△香港三聯書店副總編輯李安女士
圖｜李夢
出版人語
消弭隔閡，促進代際溝通，需要智慧與耐心，也必得有愛、肯定以及尊重。
——李安
停課不停學
疫情蔓延數月，本港學校復課日期愈推愈遲，不少父母抱怨家中小孩已成「失學兒童」，也不免擔憂每周寥寥數次的在線教學能否起到應有效果。三聯書店副總編輯李安與她的團隊，最近數年一直關注全新教育模式如Minecraft以及STEM等在香港如何落地實踐，而他們2018年出版的《翻轉Teach & Learn——8位老師帶你走進不一樣的教室》，或許能為那些憂慮子女課業的家長，答疑解惑。
△《翻轉Teach & Learn——
8位老師帶你走進不一樣的教室》
圖｜聯合出版集團
打破常規，翻轉教學
李安留意到翻轉教室（flipped classroom），事緣數年前因「建構中的歷史──Minecraft創作比賽」而結識了合辦方的香港翻轉教學協會創立人夏志雄，在他的邀請下前往澳門觀課（針對澳門的老師如何翻轉教學）。現場老師的互動及交流，讓李安印象深刻：原來，翻轉教學可以這麼有趣！
「翻轉教室」並非新鮮概念，早於千禧年初已在美國出現。所謂「翻轉」，顧名思義即是打破慣常的教學模式。依照傳統模式，學生先在課堂學習知識，回到家中再完成課上佈置的作業；而提倡「翻轉教室」的老師，則鼓勵學生先在家中觀看老師錄製的教學短片，然後師生在課堂上一同完成作業，再就相關問題討論並分享。
△「可汗學院」官方網站截圖
圖｜「可汗學院」官方網站
「翻轉教室」最知名的倡導人是「可汗學院」創辦人薩爾曼·可汗（Salman Khan），他在2006年創辦免費網上教育平台及非牟利機構，藉助互聯網為世界不同地方的學生提供各類教學資源，涵蓋數學、歷史、醫學、金融、物理、化學、藝術史以及計算機科學等眾多門類。目前，可汗學院已上載近6,000個教學視頻，總點擊量超過4億7千萬人次。
「翻轉教室」在香港
在香港，「翻轉教室」概念漸為人知，有賴一班志同道合教育工作者的推動。香港翻轉教學協會時常舉辦教師聚會、教學工作坊，並邀請香港教師前往台灣考察當地教學模式的創新。該協會與三聯書店合作推出的《翻轉Teach & Learn》，請來八位教師，從自身教學經驗出發，介紹老師與學生如何改變單向教學關係，建立寓教於樂的互動新模式。
△《翻轉Teach & Learn——
8位老師帶你走進不一樣的教室》
圖｜聯合出版集團
書中圖文結合，以生動筆法講述翻轉教室新模式，如動靜交替的5P模組（passion，play，project，peer，practice），以及「學思達」（「自學、思考、表達」）教育法等。在李安看來，如今傳統的教育模式常被詬病為「填鴨式」，師生關係無法改善、孩子的學習興趣難以提升，亦較難照顧學習差異，歸根究底是未能建立雙向互動、彼此尊重並互為啟發的教育模式。
説不盡的教育
「最近這段時間，大家都在談論：香港教育究竟出了什麼問題？」李安認為，香港教育的改善與進步，不單事關青年，老師與家長亦責任重大。在「停課不停學」的當下，如何善用互聯網平台輔助教學，如何在家中建構積極正向的學習環境，是值得每位老師與家長深思的題目。
△香港三聯書店出版的陳美齡教育系列
圖｜香港三聯書店
從出版陳美齡教育系列如《50個教育法——我把3個兒子送入了史丹福》以及《讓孩子面向未來——30堂家長必修課》，與本地歷史學者和教育機構合作《Minecraft學歷史1：中國八大場景》，再到與香港翻轉教學協會合作推出此書，李安與她的同事近年頻頻涉足教育類書目，冀引起社會不同界別關切。在她看來，消弭隔閡，促進父母與子女、師長與學生對話溝通，需要智慧與耐心，也必得有愛、肯定以及尊重。
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