【好書背後的故事】當歷史教學邂逅多媒體——「中史通」學習平台開發記

開發香港首個中史學習綜合平台「中史通」

資訊科技發展日新月異，將多媒體教材融入教學已是大勢所趨。在香港，很多學生一直把「中史」與「沉悶」扯上關係，認為歷史研習的都是過去的事情，彷彿跟現實生活不接軌，加上歷史涵蓋的範疇既寬且廣，千頭萬緒，不知如何入手，更談不上會「愛」上它了。有見及此教圖公司編輯部和電教部針對年輕一代「機不離手」的習慣，實行「紙電結合」，開發了全新的教學軟件「中史通」──配合本港初中中史科修訂課程的教學內容，結合中國歷朝版圖、人物和事件資料庫與地理資訊系統（Geographic Information System, GIS），同時兼具自學和溫習功能的自學應用程式，為香港教師和學生提供首個集溫故、知新於一身的中史學習綜合平台。

「中史通」應用程式支援使用多點觸控技術 | 中史通

電教部：電子化紙本地圖為最大挑戰

「中史通」的製作過程有趣，同時具挑戰性，最大難度是將不同朝代的紙本古籍地圖轉化成電子地圖。電教部團隊就此設計出一套扭形地圖的方法，能讓紙本地圖快速結合在電子地圖的3D框架上，有效降低描繪地圖難度，亦大大縮短「中史通」內容製作的周期。

專業地圖繪製技術 | 中史通

團隊先把歷朝紙本地圖掃描成電子影像，以繪圖軟件把地圖影像按海岸線調出合適比例，再匯入Mapbox平台協助地圖設計。最後，在套疊了歷朝地圖圖層的現今地圖上，以點陣形式繪製出中國由史前時期至現今的電子歷朝版圖，以及長城、運河、以至長江和黃河圖層。繼而整合資料，把重要歷史事件的發生地點、人物的出生或活躍地點、以及圖例地點轉換成座標數據匯入現今地圖，成就出「中史通」。

「中史通」製作團隊合照 | 教圖公司

編輯部：難以想像的挑戰

從2019年9月起，編輯部、電教部的同工吸收市場部的意見，經多番討論後，確定了應用程式的開發計劃，並敲定了以「中史通」為名──寓有「一app在手，五千年歷史文化通行無憂」的意思。

作為中國歷史教科書的編輯，能參與其中的供稿工作，實在是又喜又驚。「喜」是有幸參與製作結合史、地元素的《中史通》電子平台，但喜悅過後，便回歸到現實問題，編選史料的工作十分艱巨，正是「驚」之所在。

「中史通」結合史、地原元素 | 中史通

趣味堪比影視的《中史通》

中國，作為五千年中華文明的載體，其歷史源遠流長，要完整地讀一遍已屬不易。對於時下十多歲的初中生來說，光是聽到「中國歷史」四字已經頭昏腦脹，更遑論提起興趣學習！

誠如電教部的同事所言，她的中學時代只對以中國歷史背景為題的影視作品產生興趣。在開發團隊的共同努力下，輔以技術層面的鬼斧神工，如影視般有趣的「中史通」應用程式橫空出世，有效整合視聽、多媒體資源，成功令「史」、「地」元素結合，活現於流動裝置上，可作為少年學子進入古代世界的鑰匙。

一步一腳印，有賴同事襄助

首先，要為平台選取合適的史料實屬不易，有如史海泛舟，就單一歷史事件或歷史人物選定配圖、配文已費不少功夫。《中史通》涉獵古今，除史前時期外，自商朝起達3700多年的信史、數十個不同的王朝、眾多位帝王的事蹟均在選編之列，以編輯及電子教育團隊的有限人力，要完成使命實屬不易。

多媒體資源 | 中史通

分身乏術，卻為理念前行

作為全新初中中國歷史課本的配套教材──「中史通」，一指轉換地圖，輔以一指轉換內容，配以有趣的字、聲、畫、視頻，平台下方亦可推移時空，以兩根指頭穿梭千年，看盡疆域的演變，是編輯部、電教部同事的心血結晶。限於編輯的能力，《中史通》的發展尚有不少改進空間，盼將來條件許可下能進一步優化，砥礪前行，讓學生重新愛上中史！