做書的人們，總希望自己設計、翻譯和編輯的圖書，能夠被盡可能多的讀者喜歡，也希望將字裏行間的樂趣和小歡喜，與哪怕遠在地球另一端、從未謀面的愛書人分享。為此，我們新闢「暢銷書養成記」欄目，約請聯合出版集團屬下出版社編輯、作者、譯者、設計師和市場推廣專員等，話你知暢銷書「煉」成的秘密。
本期我們請到香港中華書局中華教育分社編輯余雲嬌，分享《校長爺爺教寫作》背後的故事。一起來看看這套貼地生動的教參讀物是怎麼誕生的吧。
《校長爺爺教寫作》是謝振強校長繼《校長爺爺：「拼」出教育路》後，第二套為香港中華書局出版的書。謝校長雖已退下前線，但仍然不遺餘力教育工作，這次出版《校長爺爺教寫作》一是為了達成學生的小作家夢想，讓他們的佳作不只張貼於學校壁報板上，還能印成書本，給不同學校的同學細細欣賞和學習；二是為老師提供實用的寫作教學參考。謝校長更把是次所得版稅全數捐予香港聖公會聖多馬堂，體現堂校一家的精神，為這套書添加意義。
香港中華書局的同類寫作書有《作文百達通》《作文教室》和《作文自學班》，三套都是長銷系列書，惟出版至今已有10多年。作文題材會與時並進，學生的文章大多取材自家庭和學校生活，乃至社會中的人、事、物。隨着社會和生活環境不斷變化，寫作題材亦會變更，如疫情下的學校生活出現了重大轉變，學生大半時間要上網課，有同學記述在家上網課時，關掉鏡頭，一邊吃零食一邊上課，還開了小視窗看影片、打機，不專心聽課，不做功課，令成績退步；有同學記述新年前，因疫情嚴重不能到髮型屋剪髮，改為由爸爸親自操刀。學生的文章富有濃厚的生活氣息和時代感，讓我們相信同類的寫作書仍然有出版價值。而我們預視到的，是新的漸漸取代舊的，讓好的意念傳承下去，緊貼時代發展。
《校長爺爺教寫作》系列
主編：謝振強
出版社：中華教育
出版日期：2022年3月
在芸芸寫作書中，《校長爺爺教寫作》屬務實型，以真實學生作品，貼近學校課程作賣點。謝校長匯集了30多間學校為數500多篇的學生作品。雖然同學的文筆、思想仍然稚嫩，但同齡人的作品更能產生代入感，容易吸收學習。
與三套舊書相比，新書更貼近學校的教學模式，不少老師和學生的回饋意見是，這樣的編排感覺熟悉，也容易使用。編者嘗試取長補短，保留舊書點評、好詞佳句等環節，卻精益求精，完善當中的不足，再加入新元素。如「點評」不限於分析寫作手法，從組織結構、選材、情節、字詞句、主題思想等多角度分析作品的優缺點。各部分亦環環相扣，「點評」指點優缺、「思路導航」梳理脈絡、「好詞佳句」觸類旁通，若上述是學習的輸入部分，那麼「小練筆」便是輸出部分，針對點評提及的缺點過錯，藉着模仿、改寫、擴寫等練習，讓學生作出修訂，在學習中進步。
這套書推出後，在門市、學校及書展的銷售情況均超越三套舊書，成績不俗。貼地的選文、實在的分析與導引，是其成功的基礎，而這套書能發揮光芒還得力於市場推廣和作者積極配合。我們曾推出「早鳥優惠」預訂活動，在門市擺放展示牌吸引讀者，還舉辦多場到校寫作講座。謝校長的號召力大大提高書籍的知名度，他亦積極配合，在推廣寫作的同時，帶動新書的銷售量。
圖 | 謝校長頒獎給小作家
圖 | 到校寫作講座
圖 | 一眾校長到今年香港書展鼎力支持
圖 | 小讀者與校長爺爺互動
圖 | 有家長一口氣買了六套書請謝校長簽名
這套書能得到讀者的肯定，讓編者相信，懷抱着讓學生獲益的心態，才能做出優秀的教參讀物，成為老師和學生最強的後盾。
購買途徑
「一本」官方網站，識別下方二維碼，進入購買頁面。
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