你有多久沒寫過一封信呢？現今交友媒體和通訊平台日新月異、瞬息萬變，給我們溝通上許多方便快速的選擇。溝通的主流方式變了，寫信的人少了，又如何傳遞真情實感，從而聯繫感情呢？還記得數年前，師生書信集《師生有情》出版，該書主編、香港聖保羅書院中文科主任蒲葦老師廣邀師生書信，讓讀者看見師生情誼的真摯和浪漫，浪漫地選擇以寫信來傳遞真摯的情感。無獨有偶，《總有您鼓勵——三十五對師生的真情故事》再次延續浪漫的信念，無懼「老派」的包袱，重彈純粹的旋律。
點擊觀看兩位主編介紹本書之短片
本書作為《師生有情》的續篇，版面沿用師生對信的並置方式，讓讀者可同時欣賞每對師生的情感連結。參與的師生也比以往的多，仍見這份情誼在城市中並非少數。如果有細心的讀者，也看過《師生有情》的話不難發現，當年還為校園生活困惑的大學生，如今亦執起教鞭，其中一人便是本書主編之一的吳皓妍老師。
圖 | 本書主編：蒲葦老師（左）、吳皓妍老師
說到吳老師，她與其老師的對信於本書是特別的例子。數年間，人事更新而變化，本書35對參與的師生中，兩本皆有參與的師生寥寥可數，尤其吳老師的這對是唯一一對。此外，這對信也打破前書一貫的對信模式：原本內容固定以「學生來信」、「老師回信」為框架，她們卻反其道而行，先由老師來信，學生再還以回信，某程度上改變了我們對師生角色的既定印象。
圖 | 本書版面以對信並置的方式呈現
學生或是未來的老師，老師也是曾經的學生。縱觀本書話題多元，包括升學、就職等人生必經的階段，我們總想到老師會憑藉較豐富的人生經歷，來提出建言，輔助學生作出選擇。可惜我們往往忽略了，老師也是人，也需要他人的指引和安慰。從中我們或會看見老師迷失的一面，但絕不可恥，因為迷失是人生的一部分，這份功課無論是學生還是老師，都是必修無疑。
圖 | 書中許琬瑩老師畫作
蒲葦老師將本書名為《總有您鼓勵》，正因這句話在書中重複出現。鼓勵，對我們而言何其重要，其背後包含我們對目標的追求、對別人肯定的渴望，甚至是受挫時的療癒。曾幾何時，鼓勵會改變他人的一生，例如謝梓浩同學受薛頌平老師的影響而選讀日本研究系；不過，這影響也是雙向的，老師亦從學生的迎難解困中獲得激勵和啟發，享受生命的互動。
老派之所以必要，在乎的是人情與真誠。正如我們以為CD快要被淘汰時，還有黑膠唱片，讓樂迷自我懷舊。眾多通訊平台再方便，有時親筆寫些鼓勵語句，勝於輸入千言萬語。
《總有您鼓勵──
三十五對師生的真情故事》
主編：蒲葦、吳皓妍
出版社：香港三聯書店
出版日期：2022年7月
本書收錄70篇師生書信，內容舉凡學習的疑惑、升學的憂慮、家庭生活的困擾、大學生活的規劃、就業的方向等。種種必經的人生難題讓學生煩惱不已，因着老師的關懷和鼓勵，學生正面迎難、勇於決定自己的人生路向，老師亦從中享受生命的互動和啟發。書信連結成一篇篇真情故事，話題引人共鳴，字句真切動人。
《師生有情》
主編：蒲葦
出版社：香港三聯書店
出版日期：2018年7月
（圖文轉載並改編自香港三聯書店微信公眾號）
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