「養龍蝦」火了，但是……

AI「養龍蝦」近日在互聯網掀起熱潮。你以為是這種龍蝦？

（圖源網絡）

不！是它！

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這隻叫OpenClaw的「龍蝦」是一款開源AI智能體，能通過整合調用通信輭件和大語言模型，全權接管用戶的電腦，整理文件、收發郵件一句指令即可。

不過，國家工業和信息化部網絡安全威脅和漏洞信息共享平台近期監測發現，OpenClaw開源AI智能體部分實例在默認或不當配置情況下存在較高安全風險，極易引發網絡攻擊、信息泄露等安全問題。國家互聯網應急中心也於3月10日發布《關於OpenClaw安全應用的風險提示》。

安全漏洞之外，「養蝦」的風險還存在於我們如何重新思考人類與AI之間的關係：當AI開始替我們做決定、執行任務，我們該如何教孩子面對這樣的世界？如果連工具本身都有風險，那依賴工具的人，又該如何自處？

今天，小編為您翻看香港三聯書店《未來不等人：從代償教育到人工智能人文協同的教育新路》，了解人工智能浪潮下，我們應該如何善用科技，改善生活。

人類社會從戶外農耕逐步轉型為以室內工作為主，表面上看來，這種變化讓我們擺脫了風吹日曬，享受更舒適的生活環境。然而，這種便利卻伴隨着新的問題出現——人們開始缺乏運動、陽光與清新空氣，導致各種健康問題逐漸浮現。為了彌補這些不足，醫學界建議人們多補充維生素、規律運動，甚至透過模擬自然環境來改善身心狀況。

然而，這僅僅是冰山一角。随着科技飛速發展，人類在享受便利生活的同時，卻在不知不覺間失去了許多珍貴的能力與特質。尤其是AI的迅速普及，深刻改變了我們的學習、工作與社交模式；下一代可能會過度依賴科技，而逐漸喪失某些重要的能力與人類的珍貴特質。

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這樣的變化促使我們深入思考：人類的哪些能力正逐漸消失？哪些人類特質需要被刻意保留與培養？隨着人類對科技的依賴日益加深，某些能力如記憶力、運算能力等必然衰退，下一代真正需要補償的，或許不僅僅是這些，而是更高層次的能力——因為高層次的思維及能力是未來生存必需的。本書將探討這些問題，尋找的就是那些可能逐漸流失的高階能力與人性特質，讓我們及早制定「代償教育」並付諸行動，以避免下一代失去過多，終至無法挽回。

補償與代償是兩個相近但有所不同的概念。前面提到，依賴科技可能導致某些能力的衰退，因此需要作出「補償」——例如透過補充維生素D來彌補缺乏日照的影響，減輕身體維生素D不足所產生的不良影響。而「代償」的概念則更進一步，指的是透過充分補償，使個體的能力得以維持甚至恢復至缺失前的狀態。例如，一個人因疾病切除一片肺葉，根據醫學上的代償理論，其餘四片肺葉可透過加強作用來代替所失去的肺葉的功能，使身體仍能維持正常呼吸；而這種代償的效果，則取決於康復者是否在康復過程中，刻意進行適當的物理治療與運動。

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將代償的概念應用於教育領域，充實下一代來迎接並駕馭AI會帶來的社會與生活挑戰，是至關重要的。我們可以透過分析AI在學校教育及社會各領域的廣泛應用下，哪些人類高階能力與特質可能逐漸流失；並在下一代的教育過程中，不只是進行補償，而是要進行代償——即刻意加強培養，以確保這些能力得以延續與發展。

從整體社會到個別學校或家庭的角度來看，現在正是教師與家長付諸行動的關鍵時刻。我們必須積極投入研究、測試、優化並落實一套完善的方案，以裝備下一代，使其能夠從容應對洶湧而至的AI革命。唯有如此，我們才能確保人類的核心價值、特質與能力得以承傳，並在科技飛速發展的時代中保持人的價值。

（本文摘自《未來不等人：從代償教育到人工智能人文協同的教育新路》。）

《未來不等人：從代償教育到人工智能人文協同的教育新路》

作者：陳鶴安

出版社：香港三聯書店

出版時間：2026年2月

AI時代下，孩子所需具備的核心能力與人文素養正逐漸消失。本書探討及早制定「代償教育」的重要性，涵蓋孩子的自學能力、創造力、情緒智商、溝通協作、適應力與韌性等；同時，分析AI如何與教育深度協作，推動「人工智能人文協同教育」。書中以故事、案例和具體策略，指導教師與家長協助孩子善用AI，同時保有人性、創新與倫理判斷，迎接—個由科技驅動、變革加速的未來世界。

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