耕读不辍·薪火相传
亿升海运红色家书诵读活动
以书为伴,不负韶华
临近4月23日“世界读书日”
亿升海运开展“耕读不辍·薪火相传”
红色家书诵读活动
烽火连三月,家书抵万金
战火纷飞的年代
革命先烈将自己的
理想信仰和思亲念乡之情
寄托在一封封家书中
红色家书载忠魂
纸短情长激担当
亿升海运团员青年
通过诵读十封红色家书
带领大家感受其中
波澜壮阔的历史
和不屈不挠的精神
争国权以救危亡
是青年男儿之有责
——聂荣臻致父母亲
【作者简介】
聂荣臻
(1899年-1992年)
男,汉族,字福骈,曾用名聂云臻,重庆市江津区(原四川省江津县)吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党,1924年到苏联学习。建国后,历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长,国防委员会副主席,中央军委副主席,国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任,中国老龄问题全国委员会名誉主任,中国发明协会名誉会长。1955年被授予元帅军衔,曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家,党和国家的卓越领导人,中国人民解放军的创建人之一,中华人民共和国元帅,中华人民共和国开国元勋,深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。
【家书解析】
这封家书,是1922年6月3日聂荣臻同志在比利时沙洛瓦劳动大学给父母写的。家书纵21厘米、横27.2厘米,全文共605字,正文共586字,从右至左用楷书竖排书写。
怀揣“工业救国”梦想,赴法勤工俭学
1899年,聂荣臻出生在四川省江津县(现重庆市江津区)一个贫困的农民家庭。7岁时,他进入外公家的私塾读书,11岁转入永川县陈食场高等小学。1917年夏,聂荣臻以优异的成绩考入江津县立中学。在江津读书的日子,聂荣臻一边学习科学文化知识,一边开始探索自己的人生道路。聂荣臻上中学时,正值俄国十月革命之后,马克思主义思想在中国掀起热潮之时,一批四川的进步知识分子开始接受和宣传马克思主义,一些进步书刊也陆续在四川涌现,他得此机会阅读了《天演论》、《物种起源》、以及《新青年》月刊等进步期刊,以前苦苦困扰聂荣臻的重大问题如今有了探索之路。聂荣臻的思想也开始出现转变。
1919年五四运动爆发后,聂荣臻积极投身于爱国运动,被军阀列入“黑名单”,无法返校继续读书。与此同时,连年军阀混战,让四川哀鸿遍野,宛如人间炼狱。因此,聂荣臻迫切需要走出国门,学习技术本领,回国办好工业,实现“工业救国”。
“实业救国”,此路不通
1919年,聂荣臻怀揣着“工业救国”的梦想走上了赴法勤工俭学的道路。在国内,《申报》上也有关于聂荣臻等赴法勤工俭学起程的报道。
在聂荣臻勤工俭学之路上,他的日常是一边进入工厂做工赚钱,有一点积蓄后再回校读书,等到积蓄花光以后再返回工厂干活,周而复始,典型的勤工俭学生活。
他所选择打工的工厂也极具目的性:哈金森橡胶厂、克鲁邹钢铁厂等重工业工厂打工。虽收入微薄但是开阔了眼界,增加了对资本主义腐朽性的理性认识以及对工人阶级的深刻认识,再加上之前从中国驻法公使馆领取的救济金,日子还算能过下去。
但好景不长,到了1921年之后,法国经济的不景气,工厂接二连三地倒闭,找一份工作十分困难。再加上国内主管留学事务的华法教育会以经济拮据为由,在1921年1月中旬宣布与勤工俭学学生断绝经济关系。
为此,留学生们派出代表与公使馆交涉要求北洋政府解决留学生的经费问题,公使馆也将留学生的诉求致电给了北洋政府。但冷漠无情的北洋政府拒绝了留学生们的正当要求,并威胁要把无工留学生“遣送回国”。消息一传出,就引起了广大留学生的声声抗议。留学生们纷纷向北洋政府驻法公使提出争“生存权”和“求学权”的要求。
聂荣臻得到这个消息后,立即从胡乃尔动身,连夜赶到巴黎,2月28日,聂荣臻与400多名留学生一起,汇聚到中国驻法公使馆情愿,在留学生们的坚决斗争下,中国驻法公使馆和华法教育会被迫答应了学生的部分要求,斗争赢来胜利的曙光。聂荣臻获得了69法郎的救济金,暂时缓解了经济压力。此次运动,是中国留学生在法开展的第一次运动—纯经济运动;也是聂在法第一次参与的斗争。
勤工俭学坎坷万分,聂荣臻“工业救国”的初心始终未变。即使是在参加1921年留学生在法第二次运动“拒款运动”以及同年的“争回里昂中法大学”斗争后,面临着蔡和森、陈毅等同学被遣送回国的困境时,他仍然希望回到学校读书。但是,继里昂中法大学斗争的失败,使聂荣臻感到十分迷茫;残酷的现实,也使聂荣臻彻底醒悟过来,他认识到:“实业救国”是一条走不通的死路!但路又在何方?
信仰之路
1921年底,因得到四川省政府的补助资金,聂荣臻进入比利时沙格瓦劳动大学预科班,一年后考入化学工程系学习。继聂荣臻之后,又陆陆续续有许多留学生从法国转到比利时这所大学。
伴随着中国留学生人数的增加,种种社会思潮也纷至沓来,形成一股热潮。各派思想代表人物也粉墨登场,极力宣传着自己的主义思想,中国的留学生们也几乎都卷入了这潮流中,拥护各自党派,互相进行辩论。
聂荣臻也不可能置身事外,但一时理不出头绪,便如饥渴般翻阅各种书籍,苦苦思索。聂回忆道,说他在最苦闷的时候,接触到了马克思主义、列宁主义,在大学里他借阅了《共产党宣言》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》等刊物。
《向导》这本杂志把传播马列主义同分析研究中国问题结合起来,给了聂很大的启发。在这一时期,聂荣臻还结识了中国最早的马克思主义者之一——刘伯坚。聂与刘是老乡,感情十分深厚,无话不说,很快就成为知心好友,两人经常一起探讨资本主义的弊端和社会主义的前景,分析各种学说的优劣,一直以来亲眼目睹封建社会的腐朽无能、军阀统治残暴不堪、帝国主义给中国造成的贫穷落后。
经过反复思考,他认识到:“要想拯救国家民族的危亡,使四万万同胞都有衣有食,只有建立劳工专政,实行社会主义。”
因此他秉持着自己心中新的信仰,于1922年6月3日写下这封热血家书,也象征着22岁的聂荣臻世界观的转变。
1924年7月,旅欧共产主义青年团第五次代表大会后,
欢送周恩来回国时合影。
前排左一为聂荣臻,左四为周恩来,后排右三为邓小平。
这封家书中提道:“母亲之照早已寄归,未知收到否?至二婆之像,因邮有失,乞再寄一张,不知已寄来否?”索寄照片,一来聊以慰藉思念之情,另则有心将她们的照片画成油画,以表孝心。当初,他母亲的照片是被聂荣臻剪成半身像拿去绘画的。担心母亲不理解这样的举动,他还特意写信给母亲解释。
写完此信两个月后,经刘伯坚、熊味耕两位同学的介绍,聂荣臻加入了旅欧中国少年共产党,担任团执行委员和训练部副主任。他从此走上了为共产主义事业奋斗的道路。
“为了保密,每个人互相通信或发表文章都用化名。我的化名叫‘向上’。”聂荣臻在回忆录中写道。
随着组织的工作越来越多,聂荣臻碰到了学习专业知识和进行革命工作的矛盾。沙洛瓦劳动大学的考勤表上,多次注明他“不大上课”。聂荣臻酝酿着,一个人精力有限,又要学习专业,又要做革命工作,长此下去,不是个办法,干脆放弃学习,集中精力做革命工作。
1921—1924年,是聂荣臻的旅欧岁月。长达四年的欧旅岁月,是他的世界观确立期,是真正走上革命的起步期,是他一生革命的起点。
“此男素抱之志,亦即男视为终身之事业也!”聂荣臻确如其在家书中承诺的一样,用革命的一生实践了他的殷殷报国情,为中国的革命建设立下不朽功勋。在信中,他是关心亲人的孝顺孩子,亦是为了中国富强而奋斗的英雄!
1938年9月,聂荣臻在蛟潭庄留影。
供稿:亿升海运团支部
编辑:冯清

