精英筑博 | 博采众长，共筑未来，筑博设计2022校园招聘

建筑中级班三期  张工

课堂上讲授的设计方法，几乎适用于所有项目，具有普适性。他从文脉、技术、生活、政治、经济、美学等各方面，通过各种实际案例，老师给我们分析了什么是方案设计的关键点，以及寻找关键点的重要性。进而又通过基地分析、项目分析、客户分析几个方面教我们如何寻找项目设计的关键点，以及如何利用关键点进行方案设计。抓住关键点，能使整个项目豁然开朗，问题迎刃而解。

上课之前就有耳闻，冯总上课比较犀利，会随时怼人，上课的时候大家都比较紧张，课程时间挺久的，也会有些疲惫，但是不需要咖啡提神也没人敢开小差，全程高能。但是这种紧张的课堂氛围下也会激发思考，收获也会更多。

一开始的小组讨论，每个组都被吐槽了，吐槽归吐槽，但是也是可以很快指出我们的问题，不管是设计方法上的，还是表达上的，看得出来冯总还是在很认真的在教我们一些东西。没人可以靠编瞎话蒙混过关，将自己的真实感受表达出来，可能真实感受不一定对，但是冯总还是鼓励我们多一些思考和想法的。

建筑中级班三期  刘工

建筑中级班二期  沈工

以前我以为项目管理是一件拼体力，拼细心，同时需要设计技能和专业素养，并且一定程度上讲究天分和领悟力的一件事。因为工作这么多年，其实也没有人特别系统地教，全靠摸索，身边有些同事项目管理和沟通特别的轻松，有些人略感艰难。刘总的《项目管理》课程中归纳的一些工作中的经验教训，有很多也是我工作中踩过的雷，希望能在更年轻设计师中推广，帮助大家多避坑，少踩雷。

建筑中级班二期  李工

无论是与团队内部的沟通还是外部的沟通，尊重是基础。特别是在与业主项目经理沟通的时候，我们往往认为与对方是相互独立的、甚至相互对立的。其实这种思路不对，在《技术沟通漫谈》课程中谈到，面对业主，我们需要给出尊重，需要换位思考，甚至与他成为朋友，这是对我启发较大的一个点。

建筑中级班二期  车工

团队合作中，每个人会像螺丝钉一样专项负责，大家分工明确，各管一摊，这样效率确实最高。但从人性出发，每个人都有自己的想法和意愿：有希望自己能够全面发展的，有对某方面特别感兴趣的，有对某方面很厌恶的，人各有志，每个人的想法都应该给予尊重和理解。《项目管理》乘客让我了解了怎样平衡人才在团队中的位置和培养方向，做到公平合理共赢，是管理应该放在前排考虑的问题。

结构初级班二期  张工

在《施工图校对》的课堂上，让我更深刻的领悟到图纸是建筑企业的产品，优质的图纸是企业不断输出的动力，对于图纸质量的把控，关系到企业的生命线。所以必须首先保证校审人员能够全面、重点的把控图纸质量以及建筑和结构的一致性；其次，应从常见规范强条问题对各部分构件校审，此外，可以借助ai审图初步对规范强条和非强条初步校审；最后，对现场影响较大地方（剪力墙设备专业留洞，楼梯碰头梯柱挡门等）应重点把控。

结构初级班二期  汪工

以前在项目开展前期结构方案布置时总是不太合理，各项设计指标不满足规范要求；施工图编制过程中总是出现违反强条的事项发生。通过此次培训的《结构优化设计》中，我学习到结构传力体系的建立和结构布置的合理性判断，课堂上对校审和规范强条的重新温故和工程案例亲自校审学习后对结构知识构架有了更深刻的认知，避免以后项目设计中同样的问题再次发生。