三个月英语成绩90+，我是怎么做到的？

 个人英语学习经验总结 

每个人学习都带着利益形式的主观性或受客观环境的要求，而英语对于生活、工作的应用已比比皆是，我认为多一门外语的技能百利无一弊。因此，无论是抱以何种目的的开始，秉持积极求学的态度和及时纠正反馈对于理解和提升有着极大积极作用。我的学习总结如下：

课前准备

根据老师安排的预习，事先对课本的知识概念要有个轻微了解程度，很多同学不愿意做预习可能因为觉得自己瞅了一眼发现看不懂；即使看懂了，也不明白如何运用，不如不看。相反，提前的预习会让脑海中留有一点印象，对应实在无法理解的知识可以在网上浏览相关知识点，待到课堂上老师的讲解会让这个部分进一步地成为自己的知识。

而课堂练习也是对这个知识点的小小考核，即便是错了也要分析自己错误的原因，举一反三地错题重做。即便是前一晚过于忙碌或者疏忽忘掉这一项作业都好，我也会在第二天出发上课的途中把课本拿出来看一眼，所以个人对于预习的态度也起一定的重要作用。

课后复习

由自己对该知识点或是内容的掌握程度，相应地选择课后巩固强度。但是首先作业要完成，在写题过程中能反映出自己的各种问题，例如单词不认识、句式不了解和固定搭配等。我个人推崇是先做完题目再去查资料，因为写一道题发现单词不认识就停下来就去查不仅浪费时间，而且在考试的时候有机会查吗？所以要养成习惯，正视自己的短板，犯了错误后再去纠正会印象深刻。

并且有的时候，一些单词看起来又难又生疏，不妨看完整个句子，联系上下文方可推断出。

She was a              for her time who broke discrimination.

A pioneer   B adviser   C worker   D teacher 

这道题是我高中做过的一道题，内容不完全一致但大致相同。我到现在始终记忆犹新，因为题目的最后一个单词我不认识，第一个选项我也不知道，怎么做？我第一时间想查单词但被老师制止了，并被要求自己想出答案。首先，“for her time”指的是在她那个年代，能够去打破一种 n. 说明这个人有能力，而各个选项的意思均可认为都是有能力的，至于答案怎么选出来可以大胆去猜。再者说可以分析单词（有充足的时间和快速思考能力的情况下），“discrimination”---提出criminal--crime-罪行，并且有一个否定前缀，大概率是贬义词。

错题本和笔记本是必要准备的，关于自己错误的原因也同错题一并整理下来避免再次犯错，不要对自己的记忆力太自信，好记性不如烂笔头以及温习巩固。

考试

1、心得

考试能或多或少反映出某一阶段对于学习成果的验收。我对于每次的考试既紧张也期待，紧张是害怕准备不够充分亦或者是成果不如意，期待则是对自己付出的辛勤努力会得到怎样的结果。考好了，不要骄傲，把题型换一种方式、换知识点也许无法作答了；就算考砸了，情绪整理过后也要一并整理自己遗漏的知识点，我认为是至关重要的。所以不要把每次考试视作灾难，它能在一定程度上帮助地到你，就看个人如何领会了。

2、应试技巧

时间是有限的，各部分的分值每位考生是心里大概有数。至少要保证写作部分字数达到要求，而不是因为前面的疑惑选择题导致字数不足，尽管写的天花乱坠也无法得到高分，因此不要为了芝麻丢掉西瓜，我在纠结思考这方面做的也很不对，我一定慢慢改正！

关于选项，网传分布、规律、数量和三长一短选*，反之；我个人不太建议倾向于这些说法（当然有的学科确实如此），实在不会的情况下，用自己极限的水平去理解去猜都好，也不算辜负自己付出的渺小努力；而对于会的题目，但是又纠结选项的，大家都知道用排除法，这个时候就根据该题的题型看题干或内容是否有关于选项接近的内容。

阅读理解题（scan）不要花大量时间通读全文，要根据选项的要求去找内容才会快、准；而完形填空我的建议是先skim一遍，大概了解主旨要义，带着理解进入到每一个选项的最佳答案，同理做选择题，联系前后文，抓住句子中隐藏的固定搭配，表转折还是成分残缺等。

·scan是审读，快速搜索所需特定信息，与跳读（skip）意思一样，属于技能方面，一般是带着问题，为寻找答案去读。

·skim是略读，找出主旨，理解掌握文章大意，与扫读(glance)意思一样。属于方法方面。

对于Colin老师教学反馈

首先先撒花☆☆☆☆☆☆☆☆.....

求学生涯中遇见的每一位英语老师都令我受益匪浅，在目前这个阶段接触到的陈老师Colin让我十分欣赏，无论是教学素质资质，还是授课方式上都有鲜明的风格。上课的第一天初识陈老师，年轻地让我竟以为是同学，但是这一点并不影响老师的能力和资质，相反是在讲课过程中散发出的活力和激励力是我接触到的教师中少见的，使课堂效果以及学习内容印象大大加分。

专插本的英语范畴相对基础和简单一些，在知识点的讲解上，陈老师属实细心耐心和非常负责，在授课同时也会跟学生们同步写笔记，解析做题技巧也是能够帮助到许多同学，这一点相信所有同学都能体会到。我对于老师的教学和个人看重标准很高，是否能正确恰好地指引方向以及点明知识要义等，Colin在课内课外引领及回归内容都能做得很到位。这些均为我个人反馈积极点，因为无消极部分。

最后，感谢阅读完这么多的碎碎念，我相信努力拼搏的人会有好运。

学员：Carlo