为进一步增强青少年法治意识，护航暑期安全，中国人民大学法律援助中心为东莞青少年创新推出“法润童心·护航成长”线上普法课堂。活动围绕 “法律如何保护少年的你” 这一主线，通过动画情景剧、红绿灯判案、小法官模拟等趣味形式，让法律知识“活”起来，为孩子们铺就安全成长的基石。

课堂伊始，志愿者们播放了精彩的法治短视频，视频中有关校园生活、家庭日常等儿童身边常见的“违法而不自知的行为”引发了在场儿童对法律在生活中的作用的思考。随后主持人列举了偷看他人日记、网络谩骂等常见行为，并指出：法律就像我们身边的空气，时刻保护着我们的权益，规范着我们的行为，它无处不在，却常常被我们忽视。

有别于枯燥的法条灌输，本次活动的核心环节将法律知识化作养分，浸润孩子们的内心。通过互动讲解、案例分析、情景剧场等丰富的形式，孩子们掌握了识别风险、拒绝侵害、依法维权的行动指南。法律的种子就这样在思考、讨论与实践中，悄然播撒进一颗颗纯真的心灵。

面对校园欺凌这一社会关切，课堂以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为盾，清晰界定侮辱、推搡等行为的法律后果。通过情景模拟和案例研讨，志愿者们和孩子们共同梳理出“取证-报告-维权”的实战路径，让“勇敢说不”从口号转化为可操作的自我保护能力。

数字时代，网络隐私权成为社会关注的焦点。从游戏账号到朋友圈照片，孩子们明白了“网络小秘密同样神圣不可侵犯”。课堂围绕“弹幕骂人”、“AI换脸”等热点，组织孩子们展开“合法or违法”的辩论，更让虚拟世界的法律红线清晰可见。

当留守儿童的压岁钱归属、就学难题成为普法案例，《中华人民共和国民法典》与《中华人民共和国义务教育法》便不再是遥不可及的法条。孩子们在角色扮演中确立"家庭小主人"意识：压岁钱不是"人情往来"的附属品，而是受法律保护的财产；受教育权不是家长的"选择题"，而是国家保障的基本权利。

“行为红绿灯”情景剧场中，孩子们化身小小法官，为三个真实案例举牌裁决。未满12岁汽车上路横冲直撞？陌生人糖果诱拐？偷用手机买劣质玩具？每一次精准的“红灯”判断和志愿者深入浅出的法律解析都逐渐让孩子们对生活中的“可为、慎为、不可为”加深了解。

法律知识在孩子们心中生根发芽，如何让它们真正“活”起来？“我是小法官”情景模拟环节将孩子们从法律知识的学习者转变为法律思维的实践者，带来了一场别开生面的沉浸式法治体验。

情景模拟环节以家喻户晓的《灰姑娘》为蓝本，赋予其全新的法律视角。在志愿者的引导下，孩子们纷纷化身小小法官，围绕灰姑娘面临的现实困境展开热烈讨论。经过一番“法庭辩论”和思考，志愿者们揭晓了现实司法实践中处理类似案件的裁判要点：重点不在于严惩“继母”，而在于如何运用法律的力量，既有效保护“灰姑娘”的受教育权、人格尊严权、休息权等核心权益，又能引导家庭关系回归和谐。主持人最后总结：“法律不仅是一套规则，它更像一杆秤，平衡着亲情与权利的边界，守护着每一个孩子健康快乐成长。”

20分钟的“小法官”体验成功训练了孩子们“事实-法条-结论”的逻辑推导能力。孩子们在分析案情、寻找法律依据、形成判断的过程中真切体会到法律如何从抽象的条文转化为保护弱势一方的强大武器。法律的人文关怀理念——“法律是温情的守护者”，也深深烙印在孩子们心中。

活动前期，志愿者通过村委会精心收集了孩子们最关心的10个高频法律困惑。每一个问题背后，都是孩子们对自身权益的关注和对法律保护的期待。当法律思维被激活，孩子们心中积攒的疑问也如潮水般涌来。活动的压轴环节——“法律解忧杂货铺”，化身为充满智慧与关怀的“答疑站”，为孩子们提供法律的“锦囊妙计”。

志愿者们并没有简单给出答案，而是采用了分层引导的方式。首先帮助孩子们判断行为性质，让孩子们清晰识别“对与错”、“合法与违法”；进一步引导孩子们设计自己的维权方案，从“知道不对”到“知道怎么做”，赋予孩子们行动的勇气和策略。同时在解答过程中巧妙地用精炼有力的古老法谚串联起法律知识点。

尾声环节，一段精心制作的法律援助微视频清晰展示了12348法律援助热线、12355青少年服务台、110报警电话等关键求助渠道以及寻求社区、学校帮助的途径。“解忧”不仅在于答疑，更在于提供切实可行的行动出口，确保孩子们在遇到问题时知道如何将法律知识转化为保护自己的实际力量。

本次活动通过线上互动课堂的多元形式，为东莞“小候鸟”群体播撒了法治的种子，激发了孩子们主动学习法律知识的兴趣。长远来看，这不仅有助于从源头上预防青少年因法律盲区导致的偏差行为，培养新时代尊法崇法的好公民，也探索了“高校+社区”的普法联动新模式，为后续建立常态化合作机制提供了宝贵经验。