南粤大地，七月的天气热情似火！为解决公司主任及经理层级的后备梯队建设问题，通过提升现有主任层级和基层骨干人员能力，储备管理后备人才，助力公司战略目标达成，经过前期紧张而周密的筹备，在公司领导的大力支持、在集团板块及中集学院专家老师们的精心指导下，7月22日，东莞南方中集新动力“飞鹰计划”人才培养项目（以下简称“飞鹰计划”）正式启动。东莞南方中集总经理刘晓旭及管理部领导，集装箱板块人力资源项目运营高级经理安龙、中集学院领导力发展经理刘懿霄、中集学院学习资源经理李鹏，东莞南方中集各部门长导师以及“飞鹰计划”学员参加了项目启动会。启动会由东莞南方中集管理企划部何嘉威主持。
集装箱板块人力资源项目运营高级经理安龙对项目整体方案进行了介绍，展示了“飞鹰计划”的项目目标和实施流程，对前期管理层访谈调研形成的人才画像进行了详细介绍，对后续培养计划和“7-2-1”培养模式进行了说明。
公司总经理刘晓旭以“总经理第一课”率先开启了“飞鹰计划”的项目课程。他从三个层面，即集团和板块发展的需要、东莞南方中集发展的需要以及自身成长的必由之路阐述了项目培养的重要意义。他指出“东莞南方中集的战略方向是在保持干箱战略地位不动摇的基础上，提升标特箱及环保、储能、房屋模块化等非标业务规模，实现标箱特箱“两翼齐飞”，打造行业旗舰企业，把东莞南方中集发展成为集装箱板块最具价值的产业基地。实现公司的战略目标，关键在人！”。
刘晓旭总对学员们提出了殷切期望和要求，希望学员们价值观正，以德为先，牢固树立红线意识，要同团队形成同志向、同事业、同成长的工作氛围，在学习过程中全心投入、目标明确、积极历练，通过学习不掉队，培养责任感强烈主动担当的意识，同时他也对导师们提出了“全程参与、全力支持，关注并帮助学员成长”的要求。
破茧：团建
启动会结束后的下午，学员们正式进入“飞鹰计划”的学习之旅。为了让学员加深相互的了解，刘懿霄老师首先带领大家进行团建活动，通过“抛掷公仔”、“找同伴”、“管理金字塔”等游戏，在增强团队凝聚力和协作能力的同时，也让大家在游戏中联系工作实际，从精益角度分析问题，感悟团队沟通、破除规则以及持续改善的重要性。
启动会次日，刘懿霄老师在《角色认知》课程中带领大家结合东莞南方中集发展战略认识组织、认识岗位，并通过导入案例分析、小组讨论、现场互动等多种形式，引导学员们思考角色与定位的匹配程度，让大家有了更清晰的角色定位认知和找到自身的发展方向。
在角色认知的环节，导师代表陈竟华副总、杨军总助、财务信息部曲柏韬经理、管理企划部吴钢经理分别结合自己过往的工作经历分享了对“角色”的理解，兴起之余，杨军总助亲自走到台前，向学员们精彩地阐述了如何从业务能手走向管理者的角色转变问题，获得了学员们长时间的掌声。
当天下午，李鹏老师通过解读MAP测评结果，帮助大家认识到自己的优势和短板，提出了能在日后的实践中针对性地改善和提高的方法。
经过了两天的学习，学员们也收获满满，分享了自己的学习心得和体会，并对下一次培训充满了期待。
【翟淑芳】让我更清晰岗位职责，自身的角色认知，以及人岗匹配的契合度，后续我会跟导师、同学充分沟通，认识自身的优势和劣势，在实践中提升自己。助力公司目标的达成。
【邓晓林】两天的学习，老师们的专业的教学方式别开生面，活泼有趣，寓教于乐，从团建活动中体会工作思路，从学习中感受快乐；导师们丰富的经验分享，及个人岗位角色认知，让我更清楚的剖析自我，明确岗位胜任能力要求，不断提升自我。
【王晓莉】心得感受：1.清晰公司的战略定位；2. 梳理了自己的岗位职责和角色定位；3. 逐步清晰自己的不足和短板，以及努力方向。
【李幸幸】两天的学习，除了学习内容收获满满，也深深感受到从公司、到三位老师以及班主任在前期准备、课程规划、学员安排等全方面尽心尽力的精神、处处追求尽善尽美的作风，这种工作态度和作风也非常值得我们学习，非常期待下次重逢。
【王健光】收获、触动颇多！刘老师设计的游戏，寓教于乐，结合自己的思考，明晰了多目标的工作任务执行以及链带节点的承接作用，同时，对于团队leader的角色定位也有了更深的认识，对自己后续工作的提升大有裨益；结合《角色认识及自我认识》的课程，以及李老师讲解MAP分析，对比“总经理第一堂课”提到的公司战略业务对基础及中级管理者能力提升的迫切需求，认识到自己还存在短板和不足，要在后续工作和学习中改进和提升，期待自己更大的进步。
【赵晶】收获最多的是，就是管理者的角色认知问题，自己会后续增强管理者的角色认知，持续提升自我管理能力，另外，并在实际管理工作中持续提升自我管理能力，系统思考，不断修炼，持续实践，逐步提升个人领导力，期待训练营培训之后自己的蜕变。
【彭渠】这两天的培训，第一天启动会《总经理的第一课》刘总的授课让我更清晰认识到公司的整体战略和主要抓手，更明确自己的目标和方向；下午的团建老师们寓教于乐，通过小游戏让我深刻类比工作，感悟颇深；第二天角色和自我认知，以及map测评报告解读课程，让我更客观认识岗位和自我并针对性更好地发展。
【颉鹏飞】在这两天集中学习过程中，衷心感谢老师辛勤的备课和讲解、导师的精彩分享，专业和生动的讲解使得全程投入其中，意犹未尽；问题互动从自身出发去思考，联系公司业务和岗位工作，印象深刻，激发了浓厚的学习兴趣。
【郭勋辉】通过学习角色认知与自我认知课程，对自己所在岗位在公司“两翼齐飞”的战略下需要匹配的能力，有了更深入的认知和思考，及检视自身需要补强的能力短板，针对性的系统学习和实践及提升，以便更好地秉承“两有三敢”的团队精神和“四尽”的工作作风，更大效能发挥岗位角色作用，助力公司战略和业绩的达成。
【章晨】角色认知与自我认知学习完后有一种茅塞顿开的感觉，认知决定了一个人的发展高度，所以任何时候都需要有空杯心里去接受他人给出的建议，而后综合分析，起到提高自我认知能力。没有人是完美的，学习的心态去听取他人的意见，建议，提高自我的认知上线。
【王文浩】两天的学习，令我受益匪浅！感谢老师们的专业教导，通过学习，加深了对岗位和自身的认知，也找到了差距，为今后的提高指明的方向，相信在系统的学习下，能够事半功倍，直达目标。
【李军】高层领导的战略解读和人生经历分享，使我很真切的感受到自我认知程度在人生某个时间点抉择的至关作用，而不同抉择又带来不同的人生发展。下午团建活动也十分生动，尤其是第三个游戏，不同阶层只使用纸条单路径传递信息，让人强烈感受到横向沟通和沟通语言规范的重要性，这些都是在日常工作中或多或少存在的，经过这个专项场景的训练，相应认知异常深刻以及能总结归纳，我想这样的认知也会反作用于自己的工作中。
【李建平】非常荣幸参加了新动力飞鹰人才培训，通过两天的集中学习，收获新知识、新认知的同时，我也学会了站在产品开发部门管理者的角度，重新梳理和思考产品技术部的职能目标和个人角色定位。在公司依托技术创新和精益改善为支柱的两翼齐飞战略背景下，坚定了在实现特箱产品年度经营目标的同时，通过外部人才引进和内部人才育成两条路径，快速实现公司特种产品向装配式设计的升级创新，相对竞争对手建立差异化产品竞争优势，个人也会实现由技术向管理的升级转变。
期待：下一次
