现在，越来越多的家长们都喜欢带孩子去博物馆，寓教于乐——那么，当小盆友遇到博物馆，家长们需要注意什么问题？博物馆又应做好哪些工作呢？
“带孩子去博物馆是最直观的学习和感受新鲜的知识。虽然旅行本身是一种能力的增长，但博物馆的知识相对更集中，也会让孩子觉得更有趣。大部分博物馆都有自己的主题，扣住主题的发散性思维对孩子非常重要。”世界邦旅行达人萌耳妹妹说。在国外，很多博物馆不是冷冰冰的，而是设计了很多环节让小孩子也能融入其中，并提供专业的儿童服务，生动有趣，充满吸引力。
小女孩在英格兰碧翠丝•波特世界馆玩耍
加拿大国际教育交流集团中国区经理毛晓英说，国外博物馆的硬件设施并不比国内博物馆好，无论是展品数量、展陈手段还是多媒体技术，从一个普通观众的角度来比较，都没有太大的差别。国外博物馆真正吸引人的，是博物馆数量、种类、服务等方面的因素。最被小朋友和父母称道的，是国外博物馆的秩序和服务，如无处不在的工作人员、专门为孩子们准备的workshop、可以触摸的展品模型，还有可爱的赠品小礼物。
提前申请，专门服务
毛晓英经常带学生到加拿大的一些博物馆参观。毛晓英会事先在博物馆官网上浏览一下，是否有更新的展览信息，并向博物馆进行提前申请，告知博物馆参观时间、孩子数量、年龄等，并申请专门的导览人员，最好能说中文。有一次，加拿大安大略省的皇家博物馆收到申请，为其定制专门的教育之旅参观路线，安排会中文的工作人员陪伴。针对三四年级的小学生，馆方在展示动物标本的时候，专门安排了workshop，让孩子在专门区域讨论这次参观的收获。
孩子们在英格兰布里斯托尔科学中心体验伯努利鼓风机
这样的提前申请、专门服务通常向那些人数在十几二十人以上的学生团体开放，对于那些寒暑假带领学生短期修学游的老师们应该有一定的帮助。
准备好问题表
在国外博物馆，常能看到一些当地的中小学生在老师带领下参观，孩子们手里拿着一张纸，上面是老师设计好的各种问题，有些是选择题，有些是开放性问题，完成参观之后，学生们需要按照问题表作答，也可以展开小组讨论。事实上，孩子在博物馆能学到什么，关键看带领者怎么教授。
孩子们亲身体验交互式光纤
在这里，家长的提前工作一定要准备好，除了门票交通等必要信息，更重要的是了解即将参观的博物馆里都有哪些特点，哪些吸引孩子的内容，或是哪些这个年龄阶段孩子在课本里学习过、即将接触的内容。然后，将这些“点”转化成为一份问题表，让孩子带着任务参观博物馆，这会大大激发孩子的兴趣和好奇。
积极投入互动项目
荷兰音乐盒博物馆的讲解员会一手拿歌单一手摇风琴，邀请大家和她一起唱，在那里游客还可以亲自体会下手摇式风琴的奇妙；加拿大安大略省皇家博物馆的恐龙馆，不仅仅是观看恐龙化石，工作人员还会把恐龙模型放到沙子里，让孩子们自己挖出来并且给他们奖励；丹麦打火匣童话体验馆与安徒生博物馆比邻而建，该馆不只是为孩童而设，无论是成人还是儿童，均可化身安徒生笔下的童话人物进行角色扮演，或是娓娓诉说故事，或是参演舞台剧，或是拿起画笔绘制，或是弹奏相关曲谱，以此体验或再现一段属于自己的独家童话幻境。
安徒生博物馆入口外的童话故事表演
孩子们在伊斯坦布尔考古学博物馆面对古代雕塑写生
这些美妙的体验，千万不要因为性格羞涩或是语言问题而放弃。提到自己参观过的国外博物馆的工作人员，尤其是那些跟孩子互动的工作人员，毛晓英总会有“nice”、“sweet”这样的词汇来形容。印象里，这些可爱的人们总是在热情地鼓励小朋友多多参与互动，哪怕是语言不通的小朋友，他们也会用大幅度甚至夸张的身体语言来表达对你的欢迎和鼓励。
孩子在意大利热那亚的Cittadei Bambini博物馆观察蚂蚁