基于AIoT（人工智能+物联网）的万物互联应用正在颠覆原有的市场规则，多样化的应用和新的生态系统要求系统与芯片、软件与硬件从设计初期就能够无缝结合，（嵌入式）计算机系统的设计思想与设计方法已经发生了根本性的变化。
此次2020年师资周末集训营利用PYNQ-Z2使嵌入式编程人员能够充分发挥 Xilinx Zynq全可编程SoC的功能，并且基于PYNQ-Z2平台结合之前的知识，进行一次实战演练，让大家体验如何在PYNQ-Z2平台中搭建BNN二值化神经网络。
经过一天的学习、实践、交流，学员们收获颇丰的同时，也了解到FPGA的魅力所在，也希望未来还能参加更多相关课题的学习交流。依元素科技将不断为大家提供后续的技术支持，并在今后的学习过程中双方将共同努力为社会培养出大批FPGA优秀人才。
在本次活动的开始，依元素科技的工程师首先为大家介绍了pynq芯片的基本架构，其主要包括芯片资源、架构、基本逻辑单元和Slice结构、vivado的设计流程以及Python的语法概要。
集训过程中，老师们用自带的电脑安装了最新的Xilinx Vivado开发工具。同时，针对实验过程中各位师生遇到的难点，工程师对软件安装，板卡通信和自定义IP的设计等进行了细致的讲解。
在自主实验过程中讲师为老师与学生们解答了各种实验中出现的问题。通过两天的实际操作训练，完成Xilinx FPGA开发工具Vivado的入门学习，并熟悉PYNQ-Z2开发板的使用方法，为后面的教学与学习打下基础。
21世纪是知识经济时代和信息时代,更是一个全面进行科技创新的时代。学生科技创新能力的培养不论是对国家、民族,还是对学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来,既对当代学生的科技创新能力提出了严峻的挑战,也孕育着当代学生科技创新能力培养的珍贵契机。
由于FPGA作为目前学生系统能力、创新实践能力培养的最受欢迎的解决方案，可以覆盖数字电路、EDA技术、组成原理、嵌入式、通信原理、综合课程设计等众多传统基础课程，老师们与依元素工程师对基于FPGA的教学改革方向与方法也进行了深入交流。
集训结束后，无论是零基础还是对Xilinx有一定了解的老师与同学，均对Xilinx FPGA有了更加深刻的了解。在完成集训中规定的实验任务后也把实验环境带了回去，为之后的教学与工作打下了更加坚实的基础。
