2019 年全国青少年信息学竞赛中，年仅 10 岁的王茂骅同学获得普及组和提高组一等奖，后一个奖项刷新了全国提高组省一等奖获奖者年龄最小纪录。
王茂骅与信息学结缘，与他幼儿时期热爱的围棋有着莫大的联系。
上学之前，王茂骅酷爱下围棋，而且算得上颇有天赋，当时仅用 1 年零 10 个月的时间，就完成了从业余 9 级到业余 5 段的飞跃，一举刷新了辽宁省最小年龄 5 段记录，并保持至今。
但是，韩国围棋九段棋手李世石、中国围棋九段棋手柯洁分别与人工智能围棋程序“阿尔法围棋”（AlphaGo）之间的两场比赛，给了他很大的震撼。
“过去学过的很多围棋知识，由于人工智能的出现都需要重新再来思考。这让我感觉到，信息学是未来将会改变人们学习、工作和生活方式的学科，我想了解这门学科。”王茂骅说。
于是，王茂骅在小学一年级开始接触信息学，一开始是像玩搭积木一样的模块化编程，之后逐渐深入学习。
短短几个月时间，他发现学习编程是一件让他非常开心的事情，“每当我学会一个新的知识点或者做出一道编程题，我的内心都会非常激动，想赶快和同学、家长分享我的快乐。”
二年级下学期，他开始学习 C++，经过半年时间，就于 2018 年 11 月获得 NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）辽宁省普及组（初中）一等奖，刷新了辽宁省普及组最年轻获奖纪录，那时他才三年级。
我们对于孩子有一个误区，总是担心他们年龄小，没有足够的能力去接受看似复杂的编程知识，其实不然。
英国的一项研究显示：与我们的祖先相比，当代人的认知思维能力获得了显著提高，随着人们教育水平的提高，人类进化地越来越聪明，这种进化反映于遗传多样性的变化上，导致基因发生了微妙变化。
也就是说，孩子的基因决定了他比上一代人，更有能力去感知、接受未知，这也是为什么你经常会听到有人这样感慨：“现在的小孩子真是越来越聪明了！”
他们面对这个多样化的世界，无论是思维灵活度，还是接受新知识的速度，都比当年的我们要强大得多。
新冠肺炎疫情期间，四川一名小学四年级学生张鹤轩，在家利用编程制作了一款小游戏《病毒阻击战》。
他运用所学编程知识，帮助小朋友们明白了新冠肺炎病毒产生的原因，引导同龄人一起学习预防知识。
张鹤轩的父亲说，“我们对这些不懂，都是孩子自己琢磨出来的。他通过几个小时的创作和整整一天时间的修改，希望能够以这样的方式为武汉、为中国加油。”
虽然不懂编程，但父亲没有放弃让孩子接触编程的机会，而是报了编程班，去培养孩子的思维创新和解决问题的能力。
在让孩子学习编程这件事上，很多小学生家长习惯了说：再等等吧。
但是，纵观现在的科技精英，我们会发现，他们几乎都是从小开始学编程：
创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克，6岁开始学编程；
在谷歌研发出了AlphaGo的德米什·哈萨比斯，8岁系统学习编程；
特斯拉、SpaceX火箭创始人埃隆·马斯克，9岁学编程。
以前，大多数人只有在大学才能系统学习计算机科学，而现在，很多重点小学已经设置编程课，初中阶段组织学生参加信息学竞赛了。
在前几年，信息学竞赛的主力选手还是以初中以上，尤其是高中阶段学生为主，低年级学生还是以培养兴趣和信心为重心，通过学习和一些非专业性竞赛来激发成就感。
不过，随着近年信息学竞赛逐渐受到重视，信息学课程学习有逐渐向低龄化发展的趋势，许多初中生甚至是小学生也开始在 NOIP 的舞台上崭露头角。
从 2016-2019 年，初中生获得省赛一等奖的比例逐年增加，而大部分初中获奖的学生，都是从小学四五年级开始学习信息学的。
其实，我们完全没有必要担忧孩子学习能力，更不该给孩子设限。相反的，我们应该及时开拓孩子的思维，帮助孩子接受新的知识。当他学习了系统的信息学知识，也许会在竞赛中获得可喜可贺的成绩，甚至获得名校的保送资格。
如果你依然在担忧，依然想“再等等”，那么别忘了，在你担忧和观望的这段时间里，又有一大批孩子打开了编程世界的大门。千万别让“再等等吧”耽误了孩子的思维和前程。
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