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赛 制 篇
01
起源
1984年，邓小平说计算机的普及要从娃娃抓起，那一年的中国科协和计算机协会一起举办了全国青少年程序设计大赛，这个大赛实际上就是现在我们所说的信奥赛的国赛，叫NOI。
1989年，我们国家参加了国际上的比赛，叫IOI。
1995年,中国计算学会开始举办奥林匹克联赛，就是省级联赛（省赛），叫NOIP。目前我们孩子可报名参加的信奥赛就是指省赛（NOIP）。
# 趣 闻
照片里的男生名叫李劲，当时13岁，小小年纪却已在每一个市级比赛中都斩获冠军。更是在高一时连跳两级，最终入读清华大学。23岁就成为了我国最年轻博士，之后入职微软研究院成为最年轻研究员。
02
信奥赛类型
NOIP 省赛 ：自主报名参加。
NOI 国赛 ：选手经省赛中选拔而出。
IOI 国际赛 ：经国赛选拔而出，以国家队选手身份参加。
多轮选拔性比赛：冬令营、夏令营、省级选拔赛、国家选拔赛等在这三级比赛中穿插。
03
IOI中国队成绩
在国际赛上中国队成绩稳定在前列，历年获得冠亚军。2017年，国际信息学奥林匹克大赛在伊朗德黑兰举行，中国队夺得2金2银。在2016、2015、2014等等几年之内基本上都有2金以上，甚至是3金。
04
NOIP省赛赛制
依据难度分为普及组和提高组，普及组允许小学和初中参加。提高组允许初中生和高中生参加，高中生只能参加提高组。
# 提 示
部分省份允许初中生同年同时参加普及组与提高组的比赛。
普及组和提高组都设初赛和复赛。必须参加并通过初赛才可以进入复赛。
初赛通常在每年10月第三周的周六下午，历时2个小时。复赛一般是在11月份第三周的周六举行。其中，普及组复赛是一天，就是第三周的周六下午三个半小时。提高组是两天，第三周的周六和周日的上午，各三个半小时。
# 提 示
如果所在省份允许初中生同时参加普及组和提高组，选手可在早上参加提高组比赛，下午参加普及组比赛。
05
获奖比例
省初赛约20%选手进入复赛。复赛中约20%获得一等奖，约40%获二等奖，其余为三等奖。
# 提 示
该比例仅供参考，具体需根据各省各自情况而定。
06
跨省参赛
不允许跨省参赛。为确保竞赛公平性，考虑到各省竞赛实力差距较大，每位选手只能在本省报名参赛。
07
报名参赛最小年龄
需要依据各省规定。由于参赛人数超负荷，浙江省不再向小学生开放报名通道，其他省份依据当地规定。
08
考题计分
初赛为笔试：考试内容包括计算机常识、基本操作、编程知识。其中选择题30分，求解题10分，程序阅读题32分，程序完善题28分。
复赛为机试：100分/题，普及组4道题，总分400分；提高组6道题，两场考试各3道题，总分600分。
09
题型解读
初赛题型中的选择题，可借助背题、刷题来进行准备。问题求解题、程序阅读题、程序完善题这些都是代码题，需要掌握编程，尤其是要将C++语言学精学透。复赛时每道题会分为5至10组测试数据，每组数据即为一个测试点，通过一组将获得10-20分。
解题的思路可简化为两个步骤：
step 1 根据题目，写出程序，实现题目。
step 2 该题目需要大数据测试，选用最优算法，编写高性能代码。
信奥赛复试题往往要求在一秒钟之内完成运行。一起来看看下面这个例子：
举 例
假设参加婚宴时，主持人在台上和来宾互动游戏，让大家猜一个数字。游戏规则是每次只能向他提一个问题，他只回答对或错......那么，来宾需要提问几次才能猜中这个数？
最简单粗暴的方法是来宾按照1到100进行提问，这样有可能最多要问一百次。如果换一种思路，可以问是否大于50？如果大于50，那再问是不是大于75？如果大于75，可以接着问......按照每次除以2的规律，这样最多7次就能问出来。
上述两种方法，在信奥赛复赛里评分就不同，第一种方法可以拿到测试点的分数，但第二种方法能通过更多的测试点。可以看出，复赛要求执行次数少且性能高的算法程序。
数 据 篇
10
信奥赛在五大学科的占比
下图为2016和2017年五大学科联赛一等奖的获奖情况，其中信息学奥赛获奖比例超过数学奥赛并保持增长。
需要注意，在25%和28%一等奖比例的背后，信奥赛参赛总人数并未超越数学、物理（15、16年参赛人数约6万，17年约8万），可以说远赶不上数学、物理的参赛人数，但是获得一等奖的人数多，可见未来获奖空间还是比较大的。
11
各省分数线
各省竞赛实力、分数线大不相同。首先是2017年普及组分数线：
浙江省一等奖的分数线要280分，甘肃省分数线在120，两省相差超出2倍。可以想见，在浙江省拿到200分只能位列第二，在其他省份获得同样的分数却可能得到一等奖。
再看2017年提高组分数线：
浙江省分数线360分，宁夏省130分，将近3倍。分数线是怎样得来的？简单来说就是浙江省的考生人均实力很强，录取20%的一等奖，则拉高整体分数线。要知道在浙江省每年都有很多高分的同学，却未必能拿到一等奖。当然，高分省获奖的同学都是优中选优，很有能力冲击国家队。
12
首次参赛年级段
首次参加普及组比赛的选手最多来自初一、初二。
普及组比赛在10月份，那么初一参加比赛的同学，至少要从小学5、6年级开始就学习信奥。很多同学都是从小学就开始准备，也有少部分同学从初一才接触信息学，到了初二、初三再起步参加普及组是很少的。
首次参加提高组比赛的选手中高一年级最多，这就需要他们从初中已经在学习并且参加了普及组竞赛。也有不少同学到高一再开始学，之后参加提高组比赛，这是因为比赛规定高中生只能参加提高组。
# 提 示
近些年的趋势是越来越多的初中生参加提高组竞赛，并且得分数很高。毕竟在初中有信心挑战提高组竞赛的选手大部分是非常优秀的学生，甚至已经有很多初三学生冲击国家队。
政 策 篇
13
信奥赛保送与加分政策
省赛二等奖以上 可通过大学自主招生初审，进入自主招生或三位一体。
省赛一等奖 能受邀参加清北夏令营和冬令营，获得有条件预录取。比如，成绩达到一本线直降60分录取，甚至达到一本线则无条件直接录取。
国家集训队 即国赛前50名直接保送清华、北大。
# 提 示
清北训练营对不同年级邀请条件不同：比如高二学生的邀请分数线在450分以上，高一学生的邀请分数线为410分以上，初三学生的邀请分数线要380分以上。
近几年初中生拿到签约的趋势比较明显。清华、北大会直接和初中提高组一等奖选手签订协议，提前锁定优秀学生。不仅如此，如果在初中时就能获奖，甚至可以得到重点高中特招。
我们整理了大学自主招生对信息竞赛要求的汇总：
规 划 篇
14
如何进行学习规划
关于学时，以参加省级联赛为例，建议学习时间至少保证：
√ 30个课时的语法学习
√ 30个课时的算法入门
√ 30个课时的竞赛技巧（包括初赛）
√ 至少100个课时以上的算法训练（集训或刷题）
共计超过200个课时，这样才有可能冲击省一等奖。
15
学习模式
精英选拔 ：和高中金牌教练学习。一些名校高中的教练会选拔很多同学参加集训营，经过几轮筛选选出5、6名选手冲击省赛和国赛的奖项。
普及教学 ：参加辅导机构培训。精英选拔需要经历严格的淘汰机制，培训机构面向大多数人，属于普及型教学。
算法集训营 ：适合已具备一定知识储备，准备冲击复赛的同学，可以参加机构举办的线上或线下集训营。
自学 ：自己买书刷题或去OJ网站刷题。
推荐书籍
·《算法导论》——OI学习的必备教材
·《算法艺术与信息学竞赛》刘汝佳著——传说中的黑书
·《CCF中学生计算机程序设计》基础篇/入门篇，中国计算机学会组编
·《信息学奥赛一本通C++版第五版》董永建、宋新波、李建等
16
规划参赛两大要素
第一个是省份！省份！省份！一定要根据省份制定学习的侧重点。初赛和复赛的考点，哪一个优先学？语法和算法训练，时间要如何分配？
例 一
浙江省的竞争尤为激烈，想获奖就要在复赛中拿到高分，那么语法训练和算法训练都要加强。而且，浙江省初赛的分数接近90分，也就是说初赛的程序题要保证全部正确，这就需要扎实的语法训练。
例 二
对于成绩靠后的省，初赛60、70分就能出线，复赛获奖只要200分。有些省份的师资力量薄弱，导致竞赛分数很低。但是通过现在的网络训练，比如我们科乐维支持全国训练，可以填补这方面的漏洞。
第二个重点因素是年级，宜早不宜晚！小学开始学，竞赛压力并不大，有充分的时间去培养孩子的学习兴趣。但如果拖到高中再开始学，时间紧迫，只好选择以集训为目标导向的培训，压力会非常大。
17
小学几年级开始比较好
建议从四年级开始学，如果对编程和信息技术有了解的同学三年级就可以开始学。如果从三年级开始学需要注意，学生应对电脑键盘、字母和英文有了解。
18
线上还是线下
线上线下的区别在于是否有教学平台去支撑上课，对编程学习而言线上学习完全没有问题。线上课通常在6个人以内，1对1、1对3授课模式效果更好，适合算法、考前辅导阶段，针对性更强。线下课通常是每班10-20人，这一模式适合有一定基础的学生。
19
学scratch与C++是否矛盾
不矛盾。scratch在一到三年级学习，让孩子平稳度过编程门槛，更早进入创意阶段，提升学习积极性，同时建立编程的逻辑思维，学到一定程度就可以考虑学习C++转信奥。信奥赛关键在于“计算思维”，编程的逻辑思维是基础。假如一直沉迷scratch，只满足于简单编程，就好比成年人和幼童比赛跑步一样，没有挑战，更不会有提高。
20
赛事时间
每年10-11月
01
参加省赛，获得省赛二等奖以上。
第二年的2-4月
02
参加省队选拔，省队选拔以后获得国赛资格。
7月份
03
参加国赛，前50名入选国家集训队。
次年寒假
04
国家集训队经过半年时间准备，进入冬令营选拔，前50名中选出15名入选国家候选队。
5月份
05
国家队正式选拔，15名里选4人入选国家队。
最终，我们的国家队从几万人里选出4位同学，在第三年的8月份，参加国际赛IOI，为国争光！
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