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大学人文老师

作为一名专攻人文学科的大学教授，我深感教育领域存在诸多问题。张雪峰的观点，在我看来，其实还略显温和。在某些专业领域，学生一旦踏入，便如同跌入深渊。一些高校的招生办公室，其行为与传销组织无异，他们关注的只是如何吸引学生缴纳学费，而对学生的未来就业前景漠不关心。

以我们这所地方本科师范院校为例，美术学院的就业率不足一成，教育学院的就业率也不足三成。以小学教育专业为例，招生时被过度美化，然而现实却是残酷的——许多毕业生面临着“毕业即失业”的窘境。在当今教育市场，优质学校的教师职位往往要求具备研究生学位或相关学科背景。小学教育专业的学生，缺乏这些背景，就业率自然惨淡。

更令人担忧的是，随着农村地区的空心化现象日益严重，许多农村小学难以招收到足够的学生，面临着关闭的风险。对于那些非本地的教师来说，远离家乡，不仅生活不便，甚至在婚恋问题上也面临挑战。

我对于那些在基层教育领域默默奉献的人们充满敬意，并希望有一天能带着我的孩子深入基层，了解并展示农村基础教育的真实状况。

我们学校的教育学专业采取大类招生模式，学生在第一年不区分具体专业，直到第二年才进行专业选择。许多学生在不了解真实情况的前提下，盲目追求小学教育专业，结果在毕业后面临就业难题。这反映出学生在选择学校和专业时存在巨大的信息不对称问题，而学校往往未能提供足够的信息。

张雪峰的出现，无疑触动了某些人的利益。他的观点挑战了传统的招生模式，引发了争议。但我认为，他所做的，正是在努力缩小学生与学校之间的信息差距。

当前，教师行业已经趋于饱和，加之出生率的下降，即使是师范院校的毕业生也面临着就业压力。这些现实问题在招生宣传中往往被忽略不提。因此，对于那些正在选择专业和学校的学生来说，他们需要更多的真实信息来做出明智的决策。

中国的制造业需要大量的技术工人，但目前的高等教育体系似乎并未能有效地培养这类人才。许多普通本科生在毕业后发现自己既缺乏理论知识，又没有实际技能，这在就业市场上形成了一种尴尬的局面。

面对人工智能的快速发展，许多传统职业正面临着被机器取代的风险。这种技术进步对专业选择和就业前景都产生了深远的影响。

国家产业的升级和创新是解决这些问题的关键。只有通过不断的技术进步和产业优化，才能为所有人提供更多的发展机会和更好的生活条件。

在教育领域，我们需要更多的像张雪峰这样的人，他们敢于揭示问题，提供真实的信息，帮助学生和家长做出更明智的选择。同时，我们也应该认识到，教育的最终目的是为了培养能够适应社会发展需求的人才，而不仅仅是追求学术成就。

师范已经不是一个好赛道了

近日，与一位来自华中科技大学的朋友深入交流，他分享了其学院的就业情况：研究生就业率达到了100%，本科生则有80%的就业率，未就业的少数学生正计划继续深造或出国。这反映出985高校的热门专业依然具有较高的就业竞争力，学生们普遍能够找到满意的工作。

然而，对于学前教育专业的前景，我必须明确表示谨慎态度。受二胎政策影响，新生儿人口在2016年达到顶峰，随后逐年下降。从2016年的1883万降至2022年的956万，这一显著的人口减少趋势，对教育行业，尤其是学前教育领域，产生了深远的影响。

据我在农村地区的调研所见，许多村镇幼儿园面临招生困难，甚至可能倒闭。一些从事学前教育的学生已经开始转行，考虑转向特殊教育等其他领域。

地方教育管理部门的负责人也证实了这一现象，他们指出，一些公办幼儿园的招生数量仅为预期的一半，若非国家财政支持，这些幼儿园可能已经关闭。随着新生儿人口的持续减少，这种情况可能成为全国性问题，学前教育和小学教育都将面临合并或关闭的风险，教师岗位也将相应缩减。

基于当前的人口趋势，我认为，师范教育可能不再是一个理想的职业选择。未来几年，随着人口结构的变化，教育行业将面临重大挑战，这需要我们重新审视和思考教育专业的吸引力和发展前景。

财经大学副教授，博导

作为xx财经大学的一位资深副教授和十年博导，我对张雪峰所引发的讨论持开放态度，甚至认为他的言论具有一定的正面价值。

面对一些教育界同仁对张雪峰的批评，他们认为他过于强调功利主义，可能会误导学生忽视对理想的追求。对此，我有三点反驳：

首先，对于那些真正怀有理想主义情怀的学生来说，张雪峰关于专业选择的建议并不会产生太大影响。以我个人经历为例，我曾因对数学的热爱，不顾就业前景，从考古专业转至数学。同样，那些真正热爱考古的学生，也不会因为外界的声音而改变他们的选择。

其次，大多数考生往往对理想抱有过高的期望，而对现实的认识不足。我国的教育体系在一定程度上造成了这种信息不对称。张雪峰的出现，有助于缩小这一差距，为学生提供更全面的职业信息。

最后，如果更多的学生被引导去选择那些所谓的“热门”专业，这反而为那些真正对冷门专业有热情的学生创造了更多的机会。这有助于实现教育资源的更有效分配。

尽管有观点认为张雪峰的建议可能并不完全准确，或者现在的热门专业未来未必依旧热门，但我认为社会需要的是更多具有前瞻性的指导，而不是对现状的盲目追随。即便张雪峰的建议有限，也比让学生在无知中做出选择要好。

以我在上财的观察，财经金融专业虽然不再是昔日的金矿，但依然是一个值得考虑的方向。今年的就业数据显示，即使宏观经济形势不佳，但在一线城市和长三角地区，财经专业毕业生的就业情况仍然相对较好。

此外，对于担心张雪峰现象会导致学生过度集中于某些热门专业的观点，我认为这种担忧是多余的。每个学校的招生都有计划和容量限制，学生的集中选择只会提高分数线，而不会改变招生人数。

对于那些来自冷门专业的教授，他们可能因为自身的幸存者偏差而对张雪峰持负面看法。他们往往将自己的成功归功于个人能力，而忽视了外部环境的影响。

这引出了一个更深层次的问题：教育的真正目的是什么？虽然许多教授和学霸同行可能会强调理想主义，但在当前的社会经济环境下，对大多数学生来说，理想主义可能过于理想化。

最终，对于张雪峰这样的职业咨询，我的建议是，学生应该倾听并参考这些意见，但最终的决定应基于个人的长远规划。对于家庭经济条件较差的学生，他们更需要在理想与现实之间做出明智的权衡。

说的多了，学院就找我谈话了

身为一名高校教师，我对张雪峰所揭示的教育现实感同身受。我之所以选择高校教职，是因为我深知自己专业的局限性——在市场就业的洪流中，我几乎无立足之地。我曾奋力拼搏，最终赢得了这份体面的教职。然而，回首望去，我的同学们大多已被迫改行，尽管他们曾是985高校的佼佼者，现状却与所学专业背道而驰。

面对我的学生们，我心中充满了忧虑。他们所在的学校、所面临的就业市场，与我当年大相径庭。他们或许还未意识到，自己正处在一个与我当年截然不同的竞技场上。

他们中的许多人，仍沉浸在考入大学的短暂喜悦中，却未能预见到未来的挑战。我渴望向他们传达更多的真相，却又担心直白的话语会招致校方的不满。这种矛盾让我倍感煎熬，自责不已。

张雪峰的直言不讳，对我而言，是一种解脱。他勇敢地揭开了教育领域的疮疤，为那些可能还在懵懂中的学生敲响了警钟。我认为，他的努力对于唤醒学生们的自我认知，具有不可估量的价值。在这个充满不确定性的时代，能够及早地认识到现实的严峻，并做出相应的准备，无疑是一种智慧。

有些专业，确实该改了

对于教育行业和专业选择的困境，我有着深刻的感受。

如果当年有张雪峰这样的人来指导，或许我会重新考虑我的专业选择。毕竟，选择一个专业不仅关系到个人的兴趣和理想，更关系到未来的就业前景和生活质量。

从学校招聘教师的经历来看，不同专业的就业市场反应截然不同。一些专业，如针灸推拿，即使条件放宽，也难以吸引到合适的人才。而计算机科学等热门领域，尽管学校求贤若渴，却常常面临人才流失的问题。这种情况反映出教育市场对某些专业的高度需求，以及对其他一些专业的忽视。

我曾目睹一些计算机教师的招聘过程，有的应聘者缺乏实际编程能力，有的则是因为工作压力大而选择跳槽。这些现象让我感到困惑和无奈。同时，一些体育、新闻、政治等专业的教师招聘却相对顺利，这或许与这些专业的就业市场和社会需求有关。

这种专业之间的巨大差异，让我不禁思考：我们的教育体系是否应该做出相应的调整，以更好地适应社会的需求？一些专业是否已经失去了其原有的价值和意义？

面对这些问题，我感到疲惫，甚至有些绝望。但同时，我也意识到，作为教育者，我们有责任去思考和探索，为学生提供更全面、更符合时代需求的教育。只有这样，我们才能培养出能够适应未来社会的人才。

一二本的，可以无脑听他的

985高校老师

虽然没特意关注过，但是最近大数据不停的给我推张雪峰，我也多少看了下他的推荐。

结合我自己的经验，我只能说如果你的分是专科，普通一本二本，家庭条件普通，又没有别的信息来源，基本可以无脑听他的。

家庭条件好的，尽量选择一些以后就业可以用上父母资源的专业。

父母受教育程度高的，听父母的。

高分考生，尤其是能上名校的，谨慎听，他对很多专业有刻板印象，另外他自己对于他不了解的行业顶层的认知有不少是片面的。

打破信息壁垒

自张雪峰破壁，信息差不再，

二零二三，新篇章开启：

警医分数，高攀入云端，

口腔法汉，香火依旧盛。

数学与机，留学风头劲，

清北之外，专业亦难胜。

（师，公费生，先声夺人，

北电国关，消防海关，同此论。）