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遇见一个不一样的自己，在每个夜深人静的时刻
什么是大学？
小时候，我妈妈和我说，上大学很轻松，还可以交女朋友哦。那大学真的很轻松吗？嗯，真的很轻松。除了正常上课以外，有大把课余时间供自由支配。有人睡觉，有人玩游戏，有人参加各种社团活动，当然还有人陪女朋友。很遗憾，由于自身原因，大学期间我没有交到女朋友。从高中紧凑的生活中突然放松下来，我迷茫了一段时间，每天不知道应该干什么。有一次班会，班主任想要找几名同学在课余时间帮她完成一些创新实验。我兴匆匆的报名了，同时也“入坑”了。目前本人依旧在这个“大坑”中苦苦挣扎。在跟随老师做实验期间，反应产物的结构和组成总是和我设计的不一样，我彻底蒙圈了。无机化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物化学等专业课书在没开课之前我都翻过，书上没有的就问老师，老师不清楚的，就查论文，论文没有相同的就找类似的，看看能不能解释清楚我的反应是什么样的历程。这个过程很煎熬，但真的搞清楚时那种成就感油然而生。为了持续这种感觉，我本科期间一直和老师做创新实验。在这个过程我慢慢养成了思考的习惯，也了解到创新不容易。现在工作后认识也逐渐加深了，大学是传承、研究、融合和创新的高等学府。思考和创新是相辅相成的，知识被记住只能算是掌握和了解，只有通过思考打破知识间的壁垒，用理科的思维思考反应的本质和机理，用工科的思维思考反应的过程和历程，用理科的思维指导工科的实践，用工科的实践验证理科的推理，创新应运而生。所以，我认为大学的本质和灵魂就是创新。那大学真的轻松吗？还是“轻松”的，在“轻松”的时间内完成自己感兴趣的不轻松的创新，获得创新成果会让你身心愉悦，从而享受更高级的“轻松”。
大学能学到什么？
大学能提供专业教育，以化学专业为例，你可以学到无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学、高分子化学等十余门专业课。专业老师换了一位又一位，专业课开了一门又一门，期末考试完还能记住多少呢？毕业后又能用到多少呢？当然，考试不挂科很重要，但我认为大学教给我们最重要的安身立命的本领是“自律”。不可否认，大学中有很多很励志的同学，但也有很多“猪队友”。当你想要去上课，总有声音在你耳边说“没事，老师不会点名的，即使点名了，也可以让其他人帮着答到”；当你想要去自习，又会有声音说“自习干什么，期末前再说吧。走啊，开黑了”；当你想要减肥时，也会有声音说“门口又开了一家麻辣烫，可香了，走啊”。同学们，你要大声的说“不”。当然，在养成自律习惯之前，诱惑满满，苦难重重，当你养成自律习惯之后，你会发现“真香”。我在上大学时，课程繁多、实验任务很重、知识体系复杂，通过养成了自律的习惯，我发现以前错综复杂的任务线简单了，学习和实验时间安排的很合理，效率极高，每天都很充实。同时，我发现自律也有助于我养成不服输的性格，在面对各种诱惑和困难时，能够坚守目标，克服惰性和拖延，不断挑战自我，这种坚韧的品质让我从大学毕业后一直受益至今。
那么上大学的意义又是什么呢？我认为应该是通过四年的学习和生活，养成一个自律的、善于思考的、勇于创新的、不甘失败的人。但仅此而已吗？我不敢以偏概全，管中窥豹。这本质就是一个千人千智的问题，最后，我只能问一句，你认为呢？
本文作者展昭顺博士
2004.09-2008.07 内蒙古民族大学 化学学院 化学专业 学士；
2009.09-2012.07 东北林业大学 理学院 高分子化学与物理专业 硕士；
2012.09-2015.07 东北林业大学 材料与工程学院 生物质材料工程专业 博士；
2015.09-至今 黑龙江科技大学 环境与化工学院 应用化学专业 副教授，现就职于黑龙江科技大学环境与化工学院应用化学专业任教。从事高分子功能复合材料方向研究。
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