希望大家享受春和景明的假期呀慢老师昨日很是快乐因为见了志同道合的好友作为盖勒普测试中“交往”靠前的人-(交往指的相对于关系的量,更注重质,一旦认可就是建立深度的链接)慢老师的朋友虽然不多但只要是朋友,就是那种非常真诚且深入的关系这就是“交往”才干靠前的人的出厂设置啦(你如果感兴趣自己的优势才干,也可以测试下自己的盖勒普报告)写的这儿让我想起了一位读者的提问,说为何慢老师的能量一直这么高啊哈哈哈,其实本质还是慢老师的能量一直来源于在于事补、人补、自然补具体而言,事补就是从事着自己热爱的工作何为热爱?就是不给钱,也干的甘之如饴人补,就是和自己同频共振的人待着,就是一种能量的补充方式比如昨日见好友,聊完多个小时,能量还一直up up up自然补,就是我常提到的到大自然中去,让自己的神在大自然中得以安宁这是一种最为充足的能量供给4月4日咱们的SCI提示词手册正式结束内测阶段了,有需要的可以联系我需要适用测试下效果的可以点击:AI助力:顶刊SCI提示词如何完成Introduction写作呢?最近在和拿到提示词的朋友沟通交流中,我有一种很深的体会大家对于AI的依赖度越来越大了但今儿我还是把那天在讲座上的一句话,再次重复下,希望和大家一起思考当我们依赖AI的时候,本质上是把决策权让渡给了AI也意味着默许了我们对应能力的退让但,我们在使用AI的过程中,我们一定要时刻清醒的认识到哪些是可以让渡的,哪些是不可让渡的老规矩,周日为大家梳理下本周更新的内容,方便大家查阅,请笑纳 考虑到国自然基金提交后,当前阶段的主要任务是好好讲国自然中点子开展试验,准备顶刊SCI所以这周的重点是将推出来的顶刊SCI提示词重点向大家介绍了下包括顶刊提示词的三个作用:梳理自己的特色科研,辅助导师为学生设计课题、同时辅助写和修改顶刊SCI告别师生的互相折磨:顶刊SCI提示词的新科研范式顶刊SCI提示词如何使用?克服发顶刊的障碍想试试效果的朋友可以看看下面这篇AI助力:顶刊SCI提示词如何完成Introduction写作呢?同时更新了优青中如何梳理自己的科研这样大家可以按照这种思路,凝练自己的特色优青(青年科学基金项目B类)个人成果如何写?案列演示+AI提示词也为正在申请海外优青的读者朋友梳理了海青究竟需要讲述一个怎样的故事海外优青究竟需要讲述一个怎样的故事呢?这周为了助力咱科研人开展可持续的科研,慢老师基于自己的课程开了一个新的专栏:百岁科研路,专注科研人能量和心力的管理百岁科研路: 能量与心力的系统化管理01以上是本周所以内容,请你查收