AI时代的教育变革
核心素养才是未来关键
随着人工智能的迅速发展，教育面临转型。探讨如何培养AI难以替代的学生核心素养，是新时代教育的使命。
AI时代的教育困惑与反思
有人用一个比喻说明：辛苦学几年，终于通过驾考拿到驾照，却发现无人驾驶早已实现。
这反映了我们辛苦学的知识未来可能无用的困惑。随着人工智能迅速发展，教育如何调整成了难题。
更深刻的是，人们担忧传统学习价值会被AI取代。《AI时代学生画像》一书正是在探讨这个问题。
学习的真正价值与内化能力
《墨子》说：“譬也者，举他物而以明之也”。用驾驶比喻学习，可悟出道理：死记硬背、考后遗忘的知识无关紧要，关键在于实践中形成的动作协调、应变能力，以及珍惜生命、守规则、讲礼貌的品格和习惯。这些内化的能力与价值观，将终生受益。
教育理念的适应与核心素养培养
真正值得思考的不是AI时代学习内容的实用性，而是教育理念是否适应未来社会，培养AI难以替代的核心素养。
比如，减少机械刷题，培养科学探索热情；不强调艺术考级证书，却要激发对艺术的持久热爱；课室之外的操场、田野、博物馆也应成为课堂；成绩不必全优，但必须拥有专注甚至痴迷的爱好，用特长彰显人生与事业高度。
无需过度担忧AI变化。AI非人类对手，而是能力助手。AI冲击教育，助其由工业化转向生态化成长。
教育的历史变革与AI助力个性化教学
回顾人类教育的发展历程，AI正推动教育进入第三次重大变革。
三千多年前，学校的出现实现了文明的有序传承；三百年前，现代教育制度确立，实现了大规模标准化教学；如今，数字教育开启个性化教学新时代。
AI技术能实现因材施教，为学生量身定制教学方案。以语文教学为例，传统教学中，一个老师需负责两个班级，难以对每篇作文进行细致批改和个别辅导。现借助AI，将作文内容和要求输入系统，AI能提出针对性修改建议，仿佛每位学生拥有一位专属“家庭教师”。
合理运用AI技术，避免教育负担加重
面对未来，保持稳定很重要，同时要警惕不当使用AI教学。
过去30多年，教育信息化不断渗透课堂，教师讲课加快，成绩检测便捷，但学生负担增加。
合理运用AI，不应只增设AI课程，而要将技术融入语文、数学、音乐、美术等各科，调整整合课程，打造符合时代发展的教学体系。
教学创新与数字化教学场景构建
结合教学一线需求，开展技术与课程创新。
1. 开发AI学伴，将传统课程转为个性化学程，学生自主选择学习内容和方式。
2. 借助人工智能，改变死记硬背和被动刷题，打破学科界限，实施基于真实问题的任务驱动、探究与合作学习。
3. 运用AI构建数字化教学场景，提供多样化情境，提升学生实践运用知识的能力。
品格培养与终身学习能力的重要性
当机器具备学习、思考与行动能力，成为人类“巨人”时，人类若不想被弱化，必须努力成为真正有品格的人。
刷题得来的技能易被替代，唯有立德树人的优秀品格永存。
因此，学校和家庭教育应重视孩子品德的培养，如善良、爱心、同情、勇敢和坚毅；同时加强学习能力的提升，包括热爱学习、善于学习和持续学习的韧性；还要注重动手实践、解决复杂问题及适应社会变化的能力。
教育目标的转变与“四者”时代新人培养
AI发展迅速，提醒我们教育目标在于培养学生活跃智慧，能深刻运用知识于生活，观察、理解与创造。
教育应从知识本位转向素养发展，重视终身受用的能力，而非短暂记忆。
2021年全国两会提出，优质教育应培养“四者”，引发网友共鸣。面对AI时代，重申这一理念：以人为本的创新教育，应造就四类时代新人——终身运动者，具健康体魄；责任担当者，具高尚品格；问题解决者，具创造能力；优雅生活者，具审美素养。
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