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科学施肥的四大规律是什么？

科学施肥的四大规律是什么？ 濮阳市元龙生物科技
2023-06-07
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导读：现在随着农业经济的发展，肥料的施用越来越大，虽然在农作物的丰收中带来了很大的好处，但是如果施肥


       现在随着农业经济的发展，肥料的施用越来越大，虽然在农作物的丰收中带来了很大的好处，但是如果施肥方法不科学不合理，随之而来就是化肥的浪费和农作物的肥害问题。

       肥料是农业生产中重要的农业投入品。科学施肥能使农作物单位面积产量和总产量大幅度增加。那么如何做到科学施肥？施肥过程中我们需要注意些什么？下面我们一起学习科学施肥措施。
               今天我们就来看看科学施肥的四大规律是什么？
一、“养分归还律”
         随着作物的收获，必然要从土壤中带走一定量的养分，随着收获次数的增加，土壤中的养分含量会越来越少。若不及时归还作物从土壤中失去的养分，不仅土壤肥力逐渐下降，而且产量也会越来越低。为了保持元素平衡和提高产量应该向土壤施入肥料。
        我们知道作物生长是从土壤中吸收养分的，每年要拿走一部分收获，也就是要从土壤中拿走一部分养分，要想恢复地力，就必须把取走的养分都归还给土地。
      大家都很自觉的补充氮磷钾，但是中微量元素肥料很少有人补充，这样就会越来越缺，严重限制产量的增加。
      这一原理说白了就是“欠债还钱”，种地就得施肥。
二、“最小养分律”
         作物对养分的需求，除了大量元素氮、磷、钾，碳、氢、氧、还要其他中微量元素，中量元素：钙Ca、镁Mg、硫S、硅Si（1%）；微量元素：硼B、锌Zn、锰Mn、铜Cu、钼Mo、铁Fe、氯Cl（0.1%）。这些元素之间，不可缺少，不可被替代，作用意义同等重要，不因需求量的多少而影响重要性。
       如果把不同的元素看作是木桶的木板，容量当作是产量，那么决定作物产量的就是最短木板的长度。而对于不同的作物，不同的土壤，这个最短木板不相同。比如水稻，可能是硅，花生可能是钙，其他开花结果的作物可能是硼，这些元素就限制了产量的增加。
       作物生长需要各种养分，相对的作物的产量决定于土壤中养分的多少，尤其是相对含量最少的养分。
       举例来说明，如果一块地中氮很缺，只能产500斤粮食，那么即使其他磷钾很多，能产1000斤也没用，最后的产量只能是500斤。这时如果要增产，只能施氮肥，把氮肥用量提高到能产1000斤的水平，否则即使再多施磷钾肥，不但不能增产，还可能减产。
       这一原理是提醒我们，施肥要有针对性，缺啥补啥才行。
三、“报酬递减律”
         在生产条件相对稳定的前提下，随着施肥量的增加，作物产量也随之增加，如果达到最佳施肥量后，再增施肥料，单位化肥增加的产量反而下降。也就是说施肥数量要适当，切忌过量施肥，增加成本，还达不到效果。
       它的意思是说，施肥越多越增产，但增产的幅度会越来越小。
比如施肥少时，多施1斤肥料能增产10斤粮食，随着施肥量不断增加，这时多施1斤肥料可能就只能增产8斤粮食了；再加量，可能就变成6斤、4斤或者直接不增产了。
       这一原理提醒我们：施肥要有限度，不是越多越好。
四、“综合作用律”
       它是说作物丰产是多种因子综合作用的结果，也就是说要丰产必须把种子、水、肥、温、光、田间管理等多种工作都做好才行。
      这一原理告诉我们：施肥要和各种措施互相配合，如浇水、中耕、打药等，才能达到最佳的效果。

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