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写在文前的声明
当下很多人认为读大学也找不工作，就说读大学无用，尤其是双非本科，简直就跟没上一样，导致信息闭塞的地区和人对读大学产生了反感和误解，为此科技写作沙龙推出百人读大学的意义专栏，用一百个不同经历人生，有大学教授，有企业家，有政府员工，有外企员工，有国企员工，回味不同的读大学历程，诠释读大学的必要性，探寻大学的真谛，尤其是偏远地区，尤其是经济欠发达地区，尤其是女孩，读大学的意义，更应该得到重视与思考。
而我们则认为读大学不仅仅是为了谋生，是改变自己，改变家庭，改变社会，甚至改变国家。为此，特邀科技写作沙龙会员，在百忙之余赐稿关于大学的意义，以自己的亲身经历和成长历程，撰写1500字左右的原创小文，在其他公开媒体（公众号）发表过不能被录用，科技写作沙龙敬候您的赐稿。在当今社会，读大学尤其是名牌大学已经成为许多人追求的目标和梦想。对于许多人来说，大学教育不仅是一种继续受教育的必经阶段，更是一种提升自我、实现人生价值的重要途径。因此，探讨读大学的意义显得尤为重要。
正文
（1） 对我个人的意义
读大学重要吗？重要!至少对我个人而言，非常重要！实现了从一个农村娃到一名高校教师的转变，实现了祖祖辈辈务农、生活朝不保夕到目前家人在武汉安居乐业、不再“望天收、靠天吃饭”、自己命运掌握在自己手里的生活方式的转变，实现了子女后代可以在一个全新的、更高的平台成长和发展的转变。
（2） 为什么读大学
在当今这个竞争异常激烈的大环境、大背景下，读大学是我们很多同学，尤其是像我一样来自祖祖辈辈务农、无背景、无资源家庭的同学而言，读书读大学是我们“唯一”或者说可控性更强、相对公平和容易、通过自己的努力可以做好做成和实现个人命运改变的一条有效途径。
从根本上讲，读大学的目的是学知识、练能力、长本事，练就一身在社会上能独当一面、安身立命的“真功夫、硬本事”。有些同学可能会说，很多成功人士没上过大学、甚至小学都没有毕业，不也很成功么？是的，比如大企业家、慈善家曹德旺、老干妈的创始人陶华碧等，包括我们自己身边也有没上过大学且混得不错的人。但我们发现没有，这些人毕竟是少数中的少数，且他们有一个共同点：有思想、有目标，勤奋好学能吃苦，能“混”且会“混”，在“社会大学”里，摸爬滚打，练就了一身“真功夫、硬本事”。从本质上讲，他们也上了大学，只不过上的是没有文凭证书的“社会大学”，在阅万般人、历万般事的摸爬滚打中学习成长。他们的成功，不仅靠天分与努力，还有运气与机遇，即他们的成功可遇不可求、不可复制和复现。可以理解，他们属于那一部分极少数的“自学成才的人”。显然，我们绝大多数人，很难像他们一样通过上“社会大学”而成才，需要上“正式大学”。在大学里，学校从基础理论学习，到课外实践创新，为我们的“学”与“习”制定了成套科学化、规范化、体系化的培养方案，确定性可操作性更强，更有助于我们成长成才。
具体来说，读大学有什么优势或者说好处：有规范的指导、良好的学习条件，能有效地帮助促进我们成长成才；能够考上大学，特别是高水平双一流大学的同学，从统计学角度讲，这帮同学的发展前途和成功概率，大概率不会太差和太低。所以，这份难得的同窗情，是我们今后个人发展重要的资源。从另一个长远或现实的角度来说，我们的另一半从同学中去找，无论是感情基础还是今后一起共同打拼，都是一个不错的选择；大学毕业后，包括硕士、博士毕业后，可供选择的工作机会、平台和起点，相比于没有上过大学，肯定有显著的区别，即我们有机会进入新的圈层与网络；等等，不一而足。
其实，读大学的优势和重要性，大家都知道重要，读肯定比不读好，但有时候家长们又有点困惑，觉得“不划算”：“毕业后除了多张文凭，找的工作也没多好，薪资待遇还不如某某亲戚或朋友家没上过大学的小孩高，工作以后挣的钱还不一定能把从小培优的钱和学费挣回来，还不如早工作早挣钱，……”。以上这些计算方法和观念，我在我们村里时常听到。这些父老乡亲说的对吗？对也不对。对：是他们说的是他们看到的事实。不对：是他们说的只是少部分或个案，不是统计学上的大部分和平均水平；更重要的是，他们评价考量的指标更多地只有“钱”这一个指标。人活着不是只需要钱，用于满足物质需求，还需要精神富足，比如遇到一个对的人，从事一个自己喜欢且擅长的工作等。可见，读大学肯定是重要且有意义的。
与其说我们困惑于读大学是否有意义，我们可能更多更关心的是怎么读大学，如何读好大学，学有所成，而非仅仅一张文凭证书。
（3） 怎么读大学
从教12年以来，其实我也一直在思考这个问题。通过多年的教学实践与观察发现，现在的同学们无论是学习基础还是学习能力，都非常不错，但真正成长成才、达到与他们自身的能力基础和学校给予的培养条件相称的并不多，甚至有同学挂科到一定程度后不得不退学。究其原因，不是同学基础差、不能学，更多地是因为不知道为什么学、学什么以及如何高效快乐地学习。下面结合自己的成长经历及多年的教书育人经验，谈三点个人的理解和建议：
第一、心中有梦想，是前提。心中有梦，有理想有目标，明确大学四年期间的目标与定位，以及大学毕业后人生的发展方向与定位，是同学们读好大学的前提条件。遗憾的是，并不是所有同学进入大学后都清楚地知道自己当下以及今后要干什么，往哪个方向努力和发展。没有方向，没有目标，往往就没有学习的动力。大学不同于小学初中和高中，不再有父母在身边监督，是在一个远离父母、全新的环境独立生活、独自求学，没有方向和目标，极易迷失自我。但也有很多同学定位非常明确，保研或考研某某学校继续深造、要考公、甚至自己创业等。这些目标明确的同学，持续努力并能坚持到最后的，大抵都能实现自己的预期目标和理想。因此，强烈建议同学们进入大学后甚至进入大学前，就要有“自知之明”：清楚地知道自己喜欢不喜欢什么、擅长不擅长什么，以及当下与将来要干什么，找到属于自己的方向和目标。有了方向，就不会迷茫。目标定位不一定要非常具体，一成不变，可根据时间制定长期、中期和短期的大致规划，在执行过程中实事求是，适当调整。
第二、手上有行动，是根本。明确了努力前行的方向与目标，必须付诸行动，行动是我们读好大学、梦想成真的根本所在。哪怕起点低一点、基础差一点、行动慢一点，只要持续努力，用时间换空间，一切皆有可能。有了方向和目标，并付诸行动为之努力，特别是持续不断地努力，预期目标大概率都能达成，这个道理大家都懂，难就难在“持续不断地努力”，就是大家常说的“贵在坚持”。这里跟大家探讨一个问题，如果用“做事能坚持，很有毅力”来评价你，你觉得是在表扬你吗？从吃苦耐劳的角度讲，这是一种美德，是表扬；但也有另外一种可能，可能是你做事的方法或角度不对，或者做了一件自己不擅长的事情，总之这件事情本身不能给你愉悦的正向反馈，需要靠毅力、靠坚持来进行。但是，我们是人，不是神，毅力和坚持是有限的，即我们的忍耐力是有限的。这也就从根本上解释了为什么很多同学不能持之以恒地学习，包括我们自己为什么很多事情不能坚持到底。那怎么办？把自己变成神吗？不是。请看下面第三条建议，我们要眼里有光、有激情，想办法让自己爱上学习和手头的工作。
第三、眼里有激情，是关键。眼里有光，有激情有活力，过程才有味，才能让我们的行动无穷如天地、不竭如江河。有同学可能会说，“老师，我就是爱不起来啊，怎么办？”首先，我们要深刻认识自己（知己），同时深度思考我们所学或所做的事情，是不是确实从骨子里不喜欢、不擅长（知彼）。如果是，那就建议调整或换，找一个喜欢或将来可能会喜欢的，至少不是从内心深处排斥的。通常，无论是所学专业，还是所从事工作，很难说一开始就很喜欢或不喜欢，“感情都是培养出来的”，就像我们谈恋爱一样，关键在于你是否用心，能否用一双善于发现美的眼睛去相处和对待。人的本性是趋美的，对美好的事物往往更容易产生兴趣和激情。一旦你发现了她的美，一种从你的视角看过去的美，你就会爱上你的所学和所做，进而有望进入一种享受过程、并能拿到一个不错结果的良好状态。基于这种认识和理解，我在本科教学包括研究生培养过程中，会尽力引导同学们用美学视角去学习、生活和科研，用“简洁、匀称、奇异、和谐”美学四原则去体会感受公式定律、机械结构以及日常生活的美学视角与存在，带领同学们将学习、生活和科学研究转变成一个发现美、享受美的过程，而非一味追求结果的成败与好坏。比如，在《人工神经网络和深度学习》的课堂上，我会和同学们一道分析体会反向传播梯度下降、边界检查特征提取、多通道卷积结构等算法结构的巧妙、精妙与美妙之处。实践表明，融入美学视角，同学们学习热情高涨，并能学以致用。因此，练就一双善于发现美的眼睛，能激发我们的内生动力，让学习生活和工作变成一个美好而享受的过程，这是确保我们行动过程中持续不断努力的关键所在。
以上仅为个人的一点浅薄理解，希望能对大家有所帮助，不对之处，请批评指正！最后再叨絮一句：无论我们身处何时何地，读大学，读研究生，还是走上了工作岗位，都要做一个“心中有梦、眼里有光、手上有行动”的积极乐观行动派。和大家共勉！
本文作者：曹红亮，男，1982年生，工学博士，教授，博士生导师，华中农业大学工学院，长期致力于生物炭结构智能设计及应用、食腐动物（蚯蚓、蝇蛆等）设施养殖技术与装备、人工智能技术开发与应用等方面的教研工作（https://faculty.hzau.edu.cn/caohongliang/zh_CN/index.htm）。