为满足广大青年教师对教学经验的需求，科技写作沙龙特邀请多位一线教学名师，给大家分享宝贵教学经验，11月6日晚上第一期教学经验交流会。
教学经验分享交流会
每周一次基金、教学、论文写作经验分享讲座
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主持人：
公老师，博士，从事天然石墨负极，硅碳负极，正负极粘结剂基础与应用研究。中国科学院大学岗位教授，在化学学院，化工学院主讲《资源环境化学与工程》研究生课程13年，2019年主持中国科学院大学精品课建设项目，2020-2023分别获教育部和中国化工学会科研成果二等奖3项，2020年获中国科学院大学教育教学二等奖，2021年获中国科学院大学校院两级优秀课程奖，2021年获中国科学院大学教学思政课名师奖，2022年获中国科学院大学优秀讲义奖，2023年获中国科学院大学朱李月华优秀教师奖。
赵鑫，1987.12月出生，博士，齐鲁工业大学（山东省科学院）轻工学部、生物基材料与绿色造纸国家重点实验室副教授、研究生导师，一直致力于木质纤维资源的绿色液化高效转化及其储能、催化材料的开发。主持国家自然科学基金2 项，山东省自然科学基金1项，校企合作项目3项，在林业工程前沿领域以第一或通讯作者发表SCI论文80余篇，授权国际发明专利2项，国家发明专利7项，科研成果转化1项，出版专著3部（包括：思政教材1本），获中国商业联合会科学进步一等奖（位次8），山东省高校青年教师教学比赛一等奖（位次1），山东省高校教师教学创新比赛二等奖（位次1），获第五届全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”称号，是国际认证教学技能者和技能培训师，清华大学课程思政专家，山东省课程思政省级示范教学团队核心成员，山东省黄大年教学团队核心成员，《林产化学与工业》、《当代化工研究》学术期刊青年编委，2023年荣获“校级最美教师称号”，齐鲁工业大学首批“教师发展培训专家”，指导教师参加省级教学比赛获奖2人次，指导学生获山东省创新大赛获奖5次。
报告题目：高校青年教师教学探路记 —7年教学的所思所感所动
报告大纲：
1 剖析教学改革之路存在的问题
2 针对存在问题自己采取的一些提升和举措
主要给大家介绍一种BOPPPS有效教学模式
3 针对个人经历对教学改革的感悟
唐婧，1982年10月生，博士，安徽科技学院教授，硕士生导师，安徽省领军人才特聘教授，安徽省高校杰出青年，省教坛新秀，省高校百位卓越教学新秀，省高校学科拔尖人才，校教学名师，仪器分析创新团队负责人。省级仪器分析MOOC负责人，主持教育部、省级教研项目4项。主要从事电化学传感器和新能源电池材料研制。先后主持国家自然科学基金、安徽省高校杰出青年基金、省教育厅重点项目、省拔尖人才、校企合作项目多项；以第一作者或通讯作者身份在Microchim Acta、J. Electrochem Soc、Rare Metals、Microchem J、Food Anal Method、J Electroanal Chem等刊物上发表SCI论文30余篇，授权国家发明专利5项，出版学术专著1部。指导学生完成国家级省级大创项目18项，指导本科生发表SCI论文25篇，指导学生获全国大学生化学实验创新设计大赛、大学生化学竞赛等省级以上奖励15项。
基金写作沙龙成立8年来，一共修改命中800余本基金，包括30个专业方向，已经培养40余名金牌讲师，举办40期基金写作沙龙研讨会，在50所高校进行了基金写作经验分享交流会。帮助600余高校青年教师评上副教授，200余名评审正教授。基金写作沙龙的宗旨：告诉学员，你还差什么？还能在短期补充什么？基金不中问题出在哪里？帮助大家如何梳理表达，如何提出创新而有意义的观点和方法。了解自然科学基金到底是啥，基金委想通过基金评价青椒什么东西？让青椒了解基金的内涵，掌握基金写作的套路，让每位学员知道自己的不足，而不是一定能中。由于基础和选题，平台的种种原因，不见得一次命中，但是希望通过基金写作沙龙这个平台知道自己为啥不中，还缺啥，怎么样加强才能越来越有可能中。所以基金写作沙龙缩短你的申请历程，帮助你快速命中。帮助青椒找到科研的目标和方法。基金写作沙龙建立一个多学科交叉的平台，取长补短。基金写作沙龙希望成为一道光，让写基金的你走出黑暗和迷茫。愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好!