打造素质教育品牌为青少年插上科学的翅膀- 大数跨境

淄博市科技馆

2020-06-09

导读：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”青少年是祖国的未来，让

“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”青少年是祖国的未来，让科普为青少年创新插上科学翅膀，培养更多的科技后备人才，创新才会更加生生不息，科教赋能才能有更坚实的社会根基。近年来，市科协着力打造青少年科技创新大赛品牌，遵循科学发展、创新引领、加强服务、优化环境的工作方针，通过多种形式用科普启迪孩子们的科学思维方式，着力提升其科学素质，培养创新实践能力，开辟素质教育的创新发展渠道。

「抓机制，形成规范」

青少年科技创新大赛是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合科技竞赛，共举办了35届。市科协、市教育局等相关部门高度重视，通过采取创建工作激励机制、教育资源和社会实践互动机制、考核评估机制等一系列措施，保障创新大赛及未成年人科学素质教育规范运行。每年均召开全市青少年科技教育会议，制定《关于进一步加强淄博市中小学科技教育的实施意见》，把青少年科技创新大赛作为青少年科普系列赛事及“布谷”科技节的重点项目，在全市各中小学、幼儿园全覆盖推动实施。出台青少年科技创新大赛规则及奖励办法，完善大赛评审机构、组织程序和管理制度，做到公平公正有章可循。

「抓队伍，形成规模」

全市各级各类学校成立了以专业课教师和骨干教师为主的科普小组，建立了学生科技兴趣小组，定期开展科普活动课、科普实践活动和科普教育专题讲座。青少年科普志愿者队伍达到3000余人。全面落实科技辅导员专业化培训，形成内部培训、外出培训和专家讲座培训的全方位培训体系。年均组织专题专项活动培训、科技辅导员骨干培训班“送培到基层”等20余场，参训科技教师超过600人。

「抓载体，形成品牌」

与教育等各部门联动，积极推进课程改革的全面实施。做好科学课的校本课程，结合中小学生不同年级课程标准的教学内容和理念，自主研发多门课程，结合区县科技场馆、校园科技馆等场馆展教，探索打造主体参观、主题活动、趣味科学实验、快乐科普剧、科学小制作、研究型课程六大类别的课程体系。推进高中阶段探究式实验室建设工作。通过以青少年科技创新大赛为主的科学教育实现“教育一个孩子、带动一个家庭、推动整个社会”的目的。

「抓联动，形成群集效应」

将青少年科技创新大赛的组织、奖评与其他常规青少年科普赛事的开展结合起来，互相推动。从青少年科技创新大赛参赛单位中，组织97000余名学生开展了青少年“七巧科技”、“电子制作”、“奇迹创意”、信息学奥林匹克竞赛、青少年高校科学营等科普系列活动。先后聘请百余名专家院士，到参赛学校巡回做了206场科普报告，近十万人受益。在大赛优秀组织单位中争取投资200万元建成两所农村中学科技馆公益项目，组织科普大篷车巡回60个乡镇100多所学校，为校园科技教育提供了大量优质高效的科普服务。

在市科技馆及各部门大力支持下，青少年科技创新大赛蓬勃发展，参赛学校作品逐年增加，比赛成绩屡创新高。2018年全市共接收作品700件，共选拔晋级省赛作品96件，并取得一等奖33个、二等奖29个、三等奖32个的良好成绩，其中有9件作品被推荐参加全国赛并获得一等奖1个、优秀创意奖1个、二等奖6个、三等奖1个的优异成绩。2019年全市共接收作品781件，共选拔晋级作品92件，当年成绩取得历史性突破，省赛一等奖23个，二等奖34个，三等奖33个。有6项作品入围全国赛。在185个科技辅导员创新项目中，山东省有11个项目入围终评，5人获金奖（全国共27个金奖），1人获专项奖，其中我市参赛选手喜获“三金一专项”奖，获奖率居全省首位。2020年由于受新冠肺炎疫情的影响，为避免人员流动、人员接触造成感染的风险，经研究决定改变过去上门报名送作品的参赛形式，采用网上报名、网上提交作品的办法共接收作品806件。各区县及市属学校汇总师生参赛作品的电子文件资料，发送至专用邮箱。评委在电脑上对参赛作品的电子文件资料进行评审打分，共选拔晋级省赛作品有102件，省赛中共获得一等奖24个、二等奖38个。

开展科技教育工作，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，提高青少年的科学文化素质，是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。市科协努力打造和培育未成年人思想道德建设工作方面的常态化品牌，不断总结经验，提质增效、更新观念、求真务实，为全市青少年及科技教师的科技创新精神和实践能力的发挥提供更好的平台。为未成年人营造良好的科技创新环境,为我市文明城市创建贡献力量。

（编辑：乔金龙）

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